臺灣小學(xué)校長(cháng)赴云南交流 探討兩岸教育理念

臺灣南投縣交流團。（圖片來(lái)源：保山市臺辦）

　　中國臺灣網(wǎng)7月23日保山訊　近期，臺灣南投縣小學(xué)校長(cháng)交流團一行20人，在臺灣炎峰小學(xué)校長(cháng)、南投縣教育會(huì )理事長(cháng)陳恒聰的帶領(lǐng)下，到云南省保山市開(kāi)展了為期4天的基礎教育交流活動(dòng)。云南省臺辦交流處許華、保山市臺辦主任許從權、區臺辦主任張敏麗陪同參訪(fǎng)。

　　在保山期間，參訪(fǎng)團一行先后與騰越中心小學(xué)、和順中心小學(xué)、松山大埡口小學(xué)、保山實(shí)驗小學(xué)進(jìn)行參訪(fǎng)交流。在參觀(guān)校園文化、了解辦學(xué)情況的基礎上，雙方就教育教學(xué)、師生管理、學(xué)生社會(huì )實(shí)踐、家校共建等方面進(jìn)行了深入探討。

　　在騰越鎮中心小學(xué)，趙仁輝校長(cháng)在多功能教室，以《我們的研究故事》為主題，展示了該校教學(xué)與德育相結合的辦學(xué)模式，介紹了學(xué)校如何把親情、美食等家鄉文化融入教育教學(xué)的實(shí)踐與探索中。

　　在和順中心小學(xué)，番水仙校長(cháng)帶領(lǐng)大家參觀(guān)了該校校園，講述了《尚書(shū)亭》《憫農餐廳》等主題文化故事，分享了學(xué)校如何把傳統文化的傳承與知恩感恩的情懷緊密結合在一起的辦學(xué)理念。

　　在松山大埡口小學(xué)，濮勇校長(cháng)帶領(lǐng)全校師生為大家展示了該校的大課間活動(dòng)。當大家熟悉的《小蘋(píng)果》旋律響起，臺灣名間小學(xué)校長(cháng)、南投縣教育會(huì )理事黃美鳳等部分來(lái)賓，與該校師生一起在操場(chǎng)跳起了課間操。

　　在保山實(shí)驗小學(xué)這所百年名校里，左騰英校長(cháng)帶領(lǐng)參訪(fǎng)團一行參觀(guān)了校園，閱讀長(cháng)廊、狀元橋，書(shū)法林、文明井，以及鎮校之寶——先師殿，給參訪(fǎng)團留下了深刻的印象，切身感受實(shí)驗小學(xué)對儒家優(yōu)秀文化的傳承和現代教育的創(chuàng )新。

　　座談會(huì )上，左騰英校長(cháng)從學(xué)校歷史、辦學(xué)理念、努力方向三個(gè)方面介紹了學(xué)校的育人理念——讓每一株小草都開(kāi)自己的花。

　　此次交流活動(dòng)，參訪(fǎng)團所有成員均認為收獲滿(mǎn)滿(mǎn)，不虛此行。在交流過(guò)程中，分享了臺灣的教育理念和此行的真切感受。

　　臺灣炎峰小學(xué)校長(cháng)陳恒聰說(shuō)：“具體的教學(xué)方式可能會(huì )有所不同，但教學(xué)的理念和目標是不謀而合的。沒(méi)有根的靈魂是很可悲的，沒(méi)有傳統文化的教育就沒(méi)有了深度，四所小學(xué)在現代化教學(xué)的過(guò)程中，融入了傳統文化和地方特色，這是值得我們學(xué)習的�！�

　　臺灣平和小學(xué)吳錦謀校長(cháng)說(shuō)：“走進(jìn)保山市實(shí)驗小學(xué)，我們仿佛穿梭在時(shí)光隧道中，從對儒學(xué)文化的傳承到現代教育、學(xué)生全面教育的發(fā)展，都感受到學(xué)校文風(fēng)很盛。我非常認同保山市實(shí)驗小學(xué)的育人理念——‘讓每一株小草都開(kāi)自己的花 ’，這是我們教書(shū)育人的共同目標�！�

　　臺灣名間小學(xué)黃美鳳校長(cháng)重點(diǎn)介紹了該校從學(xué)生閱讀的知識本位到能力本位，再到閱讀素養本位提升的閱讀教學(xué)經(jīng)驗。她說(shuō)：“學(xué)會(huì )聆聽(tīng)是閱讀教學(xué)的一個(gè)重要環(huán)節，傳承和創(chuàng )新是中華母語(yǔ)教學(xué)發(fā)展的兩根重要支柱�！�

　　臺灣中正小學(xué)孫秋雄校長(cháng)和大家一起分享了該校創(chuàng )客教學(xué)的特點(diǎn)：一是硬件設備齊全，服務(wù)器較先進(jìn)，網(wǎng)絡(luò )全覆蓋，學(xué)生均配備一臺平板電腦；二是軟件平臺較完善，學(xué)生依托學(xué)校先進(jìn)的網(wǎng)絡(luò )平臺，登陸學(xué)校創(chuàng )客網(wǎng)站，就能進(jìn)行在線(xiàn)創(chuàng )作，作品再由機器人分享到班級。學(xué)生可以依托學(xué)校創(chuàng )客平臺，使用3D眼鏡隨時(shí)隨地瀏覽該校整體布局和特色文化等。

　　本次參訪(fǎng)交流，雙方在求同存異的同時(shí)，互相學(xué)習、互相借鑒。有力的推動(dòng)了保山與臺灣在基層教育方面的交流，搭建了保山與臺灣基層教育領(lǐng)域的交流平臺，更產(chǎn)生了心理共鳴：博大精深、源遠流長(cháng)的中華文化是兩岸同胞同根同源、血濃于水的精神紐帶。

　　同時(shí)，參訪(fǎng)團一行還到國殤墓園、松山抗戰遺址拜謁了抗戰先烈，觀(guān)摩了永子以及土陶的制作流程，參觀(guān)了滇西抗戰紀念館、熱海、和順古鎮，并觀(guān)看《夢(mèng)幻騰沖》，重溫了兩岸同胞同仇敵愾、共同御敵的抗戰史。（中國臺灣網(wǎng)、保山市臺辦聯(lián)合報道）

拜訪(fǎng)抗戰先烈。（圖片來(lái)源：保山市臺辦）