臺灣校長(cháng)談教育：兩岸有共同的教育追求
中新社記者 李茜 陳林
首屆海峽兩岸中學(xué)校長(cháng)(代表)高峰論壇中場(chǎng)休息時(shí)間，現場(chǎng)播放著(zhù)臺灣民謠《我們都是一家人》。來(lái)自?xún)砂兜闹袑W(xué)校長(cháng)坐在一起討論著(zhù)兩岸教育未來(lái)共同努力的方向，會(huì )堂的各個(gè)角落里，兩岸中學(xué)師生一起合影留念。
京津冀臺中學(xué)生教育發(fā)展聯(lián)盟啟動(dòng)儀式暨首屆海峽兩岸中學(xué)校長(cháng)(代表)高峰論壇20日在河北舉行。來(lái)自海峽兩岸30所學(xué)校的校長(cháng)及近500名師生代表到場(chǎng)，以“如何提高學(xué)生核心素養”為主題進(jìn)行探討。
“所謂‘核心素養’與多年前大陸開(kāi)始提倡的‘素質(zhì)教育’是一致的�！迸_灣新北市裕德高中校長(cháng)李宗慶解釋道。李宗慶說(shuō)，外界常批評大陸的“填鴨式”教育，臺灣在提高學(xué)生核心素養這方面雖然比大陸早五六年，但大陸“奮勇直追”，在學(xué)習環(huán)境、學(xué)習方式、學(xué)校整體建設等方面超越臺灣。
通過(guò)走訪(fǎng)大陸多所學(xué)校，李宗慶發(fā)現如今大陸的教育正在從如何培養學(xué)生考高分向如何培養學(xué)生更好地走人生路轉變。比如大陸老師在上地理課時(shí)，已經(jīng)不再著(zhù)重讓學(xué)生死記硬背考試要點(diǎn)，而是教育孩子如何在現實(shí)生活中辨別高氣壓和低氣壓。
李宗慶認為，培養學(xué)生的核心素養，就是培養孩子除了考試以外，如何度過(guò)完整一生的各種技能。比如來(lái)到河北，可以了解大陸學(xué)生因為珍惜學(xué)習機會(huì )而刻苦努力，還可以了解河北是三國時(shí)期蜀漢名將趙云的故鄉，也可以了解河北有著(zhù)老一代教科書(shū)上記載的趙州橋。
臺灣內壢高級中學(xué)校長(cháng)李麗花希望兩岸學(xué)生用自己的方式彼此了解和理解，客觀(guān)、完整地了解大陸，樹(shù)立一個(gè)科學(xué)的價(jià)值觀(guān)�！拔覀兿胍玫绞裁礃拥睦夏�，就要培養什么樣的青年�！�
如今兩岸學(xué)生皆面臨巨大的升學(xué)壓力。李宗慶說(shuō)：“雖然兩岸在經(jīng)濟、社會(huì )等方面有著(zhù)不同的發(fā)展步調，但如今面臨的教育瓶頸一樣，未來(lái)兩岸教育者追求的教育方向也一致，因為我們有著(zhù)共同的根�！�
作為教育者，李宗慶稱(chēng)，教育應該超脫政治之外。他說(shuō)，無(wú)論哪個(gè)時(shí)期，兩岸民間交流的熱情從未減弱�！叭缃裨絹�(lái)越多的臺灣年輕人有來(lái)大陸讀書(shū)就業(yè)的需求，應該讓他們早點(diǎn)了解大陸，以后更好地適應�！�
在當天的開(kāi)幕儀式上，此次交流團團長(cháng)、臺北市文化教育交流發(fā)展協(xié)會(huì )理事長(cháng)劉志旋向兩岸學(xué)子講述自己的父親參加上海保衛戰時(shí)被人從死人堆里拉出來(lái)的經(jīng)歷，“父親說(shuō)他參加抗戰，不是為了哪支政黨，而是為了中國人�！痹�(huà)閉，臺下兩岸學(xué)子掌聲持續了很久。(完)
