裴高才（左三）在《“鑄劍”先驅˙蔡以忱》臺北首發(fā)與研討會(huì )上
臺灣新黨主席郁慕明（左二）展示其題賀的“人文黃陂”字畫(huà)
裴高才、童中儀、司馬中原與臺北金甌女中師生代表合影
黃陂人文氣場(chǎng)正能量輻射臺灣
6月10日至15日，筆者率黃陂青年文化教育團赴臺交流，其中拙作《“鑄劍”先驅·蔡以忱》在臺北首發(fā)與研討，是此次交流的重點(diǎn)活動(dòng)之一。
14日早上7時(shí)，在青年志工的導引下，我們一行乘地鐵（臺灣稱(chēng)捷運），于8時(shí)50分趕到臺北市青少年育樂(lè )中心。參加上午9時(shí)在這里舉行的《“鑄劍”先驅?蔡以忱》首發(fā)與研討會(huì )。
蔡以忱是從湖北黃陂走出的大革命時(shí)期的風(fēng)云人物。1899年1月29日出生于一個(gè)農民家庭。湖北省立第一師范畢業(yè)，中華大學(xué)教授。曾投身五四運動(dòng)與大革命運動(dòng)，1923年經(jīng)董必武介紹加入中國共產(chǎn)黨。歷任中共湖北區（�。┪M織部長(cháng)、宣傳部長(cháng)與農民部長(cháng)，中共安源市委書(shū)記、湖南省委秘書(shū)長(cháng)，湘西特委常委、組織部長(cháng)、軍委書(shū)記，中共中央監察委員與農委委員，也是國共兩黨全國代表大會(huì )代表，中國國民黨湖北省黨部創(chuàng )始人之一、資深執行委員。1928年10月25日在湖南澧縣被捕犧牲。新中國成立后被追認為革命烈士。由于烈士離開(kāi)我們已經(jīng)85年了，現在幾乎被人們淡忘了。為了打撈歷史記憶，筆者前往海峽兩岸六個(gè)省市，以及遠赴俄羅斯查閱原始檔案，尋訪(fǎng)知情者，然后主創(chuàng )了描寫(xiě)蔡以忱的第一部長(cháng)篇傳記文學(xué)——《“鑄劍”先驅?蔡以忱》，由中國社會(huì )科學(xué)出版社今年四月公開(kāi)出版發(fā)行。
這項活動(dòng)臺北金甌女子高級中學(xué)校長(cháng)童中儀教授親自策劃，原計劃在金甌女中舉行系列活動(dòng)。臺北市青少年育樂(lè )中心執行長(cháng)陳光陸先生認為，此次赴臺交流是他出面邀請，他要盡地主之誼，所以臨時(shí)改在育樂(lè )中心舉行。我以為，會(huì )議易址，嘉賓會(huì )遲到或缺席�？墒�，當我們步入育樂(lè )中心五樓會(huì )議室時(shí)，發(fā)現新黨主席郁慕明、旅臺湖北同鄉會(huì )理事長(cháng)陳興國、中百集團駐臺灣辦事處主任佀治洪等嘉賓，已經(jīng)在會(huì )場(chǎng)鼓掌相迎。
作為主持人，童中儀女士首先介紹了《“鑄劍”先驅˙蔡以忱》臺北首發(fā)暨研討會(huì )的籌備情況，并在金甌女中校長(cháng)讀書(shū)會(huì )上，向學(xué)生推薦了《蔡以忱》一書(shū)。
一個(gè)人物，一串故事；一道命題，一種人生。會(huì )上，筆者開(kāi)場(chǎng)白引用了猶太人的重要典籍《塔木德》中的一段話(huà)：“人的眼睛是由黑、白兩部分所組成的，人為什么只能通過(guò)黑的部分去看東西？因為人生必須透過(guò)黑暗，才能看到光明�！币源苏f(shuō)明自己主創(chuàng )“蔡以忱傳”的初衷。再通過(guò)介紹蔡以忱在湖北省立第一師范讀書(shū)時(shí)，創(chuàng )下連續奪得十個(gè)第一名的紀錄；在第一次國共合作時(shí)期，傳主的鑄劍、磨劍與亮劍人生。希冀兩岸青年學(xué)子讀懂蔡以忱，領(lǐng)悟人生的真諦。
接著(zhù)，新黨郁慕明先生從2009年他為拙作《無(wú)陂不成鎮》揮毫題字破題，闡發(fā)黃陂人文如盤(pán)龍城文明，自古至今產(chǎn)生的炁（通“氣”）場(chǎng)作用。認為《“鑄劍”先驅˙蔡以忱》在臺的首發(fā)與研討，可為兩岸文化教育的交流產(chǎn)生正能量。
一直致力于兩岸文化交流的佀治洪主任，通過(guò)回顧筆者編纂的二十多部古今中外名人傳記等人文圖書(shū)赴臺交流的成果，希望兩岸青年通過(guò)閱讀“蔡以忱傳”，踏著(zhù)名人的足跡，爭做兩岸交流的接力人，為實(shí)現中國夢(mèng)貢獻心力。
身兼臺灣中華文化經(jīng)濟交流協(xié)會(huì )副理事長(cháng)、政治大學(xué)社科院高級研究員的陳興國先生，從拙作《田長(cháng)霖傳奇》《首義大都督黎元洪》談到“蔡以忱傳”，希望兩岸青年通過(guò)此傳緬懷先賢，開(kāi)創(chuàng )未來(lái)。東道主、臺北市青少年育樂(lè )中心執行長(cháng)、旅臺黃陂同鄉會(huì )理事長(cháng)陳光陸先生，也發(fā)表了熱情洋溢的講話(huà)。
第二環(huán)節轉到金甌女中，筆者會(huì )同臺灣文壇“常青藤”、著(zhù)名作家司馬中原，臺灣“中央大學(xué)”前校長(cháng)余傳韜教授，以及童中儀校長(cháng)，同來(lái)自湖北、河北與臺北兩岸三地的大中學(xué)生頻繁互動(dòng)，十分熱絡(luò )。這也是筆者首次進(jìn)入臺灣校園交流。
筆者與年屆八旬的司馬老師的神交始于2005年，創(chuàng )作《玫瑰詩(shī)人˙彭邦楨》之時(shí)。因司馬與彭氏早年謀舊，筆者就將《玫瑰詩(shī)人》書(shū)稿寄給他審定。這位從抗戰炮火中走來(lái)的知名小說(shuō)作家，審讀后以十分嚴謹的態(tài)度，通過(guò)越洋電話(huà)指出了與事實(shí)不符的相關(guān)細節，筆者虛心改正。為表達對老人的感謝，此次筆者在現場(chǎng)所贈的《蔡以忱》上寫(xiě)道：“后學(xué)一拙作，奉獻老文星；懇請重開(kāi)導，虔誠洗耳聞�！辈⒄故玖藭�(shū)法家李青寬書(shū)贈的“文壇老司馬，風(fēng)采掩昆侖”字畫(huà)。司馬老師則回贈了記錄著(zhù)他的風(fēng)采的大型畫(huà)報。同時(shí)，筆者與佀治洪還聯(lián)袂向郁慕明贈送了字畫(huà)“魂系中華，澤被兩岸”，向陳興國、童中儀、陳光陸分別贈送了“傳播文明”“金甌奇葩，兩岸流芳”等書(shū)畫(huà)，郁慕明則展示其題贈的“人文黃陂”以賀。（黃陂區臺辦 裴高才）
