中國史變東亞史? 臺學(xué)生讀歷史教科書(shū)恐不如追一部宮廷劇

　　臺新課綱中國史恐變東亞史。（圖片來(lái)源：臺灣《中時(shí)電子報》）

　　中國臺灣網(wǎng)8月13日訊  民進(jìn)黨當局上臺后極力推動(dòng) “文化臺獨”，去年曾因刪減文言文比例引發(fā)強烈爭議，如今正在審議中的高中歷史課綱欲將“中國史”納入“東亞史”，被指就是為達到“去中國化”的終極目的。島內教師憂(yōu)心新課綱上路“將是衰敗的起點(diǎn)”，中華文化將在臺斷根。臺媒更以當下熱播的《延禧攻略》對比，指出家長(cháng)與其讓子女讀教科書(shū)、聽(tīng)政治意識形態(tài)掛帥的老師講歷史，還不如多“追劇”！

　　臺“教育部課審大會(huì )”11日至13日審議社會(huì )科課綱，據臺灣《聯(lián)合晚報》此前報道，根據草案，臺高中歷史將不再分為“臺灣史、中國史及世界史”，而是分成“臺灣史、東亞史及世界史”三個(gè)領(lǐng)域，將過(guò)去的中國史內容大幅刪減，從原本的1.5冊?xún)热菘s減為1冊，并將中國史放入東亞史的脈絡(luò )下進(jìn)行討論。此外，舊歷史課綱是按照年代或朝代順序編排，更改后的新課綱則采用主題式分單元，如將中國史分4個(gè)單元，分別為“中國與東亞的交會(huì )”“國家與社會(huì )”“人群的移動(dòng)”以及“現代化的歷程”。

　　臺新課綱“去中國化”幾乎已成定局。圖為臺當局“教育部長(cháng)”葉俊榮（左二）及“次長(cháng)”林騰蛟（左三）12日出席審議新課綱。（圖片來(lái)源：臺灣《中時(shí)電子報》）

　　此事引發(fā)社會(huì )廣泛關(guān)注。

　　據臺灣《中國時(shí)報》報道，作為第一線(xiàn)接觸學(xué)子的教學(xué)者對此憂(yōu)心忡忡，表示臺當局強化東亞史就是為了“去中”，切割歷史脈絡(luò )的作法，等于自絕千年文化。

　　臺暨南大學(xué)歷史系榮譽(yù)教授徐泓指出，強化東亞史而把中國史歸于其中，其實(shí)是用西方研究中國的史觀(guān)，同樣是一種矮化。如今大學(xué)里教日本、韓國史都廖廖無(wú)幾，又有多少教師能夠清楚東亞史脈絡(luò )，這樣的課綱仍是行“去中國化”之實(shí)。

　　“這是‘臺灣國’的課綱嗎？”據《中時(shí)電子報》報道，臺灣文化大學(xué)史學(xué)系教授王仲孚表示，從教育角度看，這樣的歷史課綱實(shí)在很荒唐！ 

　　長(cháng)期關(guān)注投入課綱編審的臺大政治系教授張亞中指出，以后臺灣小孩沒(méi)中國史的史觀(guān)概念了。而把原本朝代史改成主題式，以后談到晉朝唐朝，對學(xué)子而言已沒(méi)相對時(shí)間概念，同樣導致未來(lái)年輕人沒(méi)中國史史觀(guān)。這對兩岸關(guān)系影響很大，因認同是兩岸關(guān)系的根，根被刨掉，“去中國化”形成了，加深彼此不信任，兩岸關(guān)系要發(fā)展下去很難。

　臺當局“教育部”課審大會(huì )11日登場(chǎng)，其中，把高中歷史中國史并入東亞史惹議。（圖片來(lái)源：臺灣《中時(shí)電子報》）

　　臺當局強行修改課綱也有許多現實(shí)問(wèn)題。

　　臺灣“中華語(yǔ)文教育促進(jìn)協(xié)會(huì )”理事長(cháng)段心儀指出，把中國史置換為東亞史，首先就會(huì )面臨材料不足的問(wèn)題。當然老師可以隨便找一兩篇文章給學(xué)生，但這樣就變成老師給什么學(xué)生只能學(xué)什么，教學(xué)淺薄化。若是老師很認真，又變成要找太多資料，例如賦稅要找中國古代制度，再找日、韓賦稅來(lái)比較，“開(kāi)什么玩笑，連老師都還沒(méi)有這種能力，遑論學(xué)生！”

　　臺中市僑泰中學(xué)校長(cháng)溫順德表示，這幾年教歷史感覺(jué)學(xué)生的時(shí)序觀(guān)念相當薄弱，過(guò)去大家學(xué)歷史是以朝代概念出發(fā)，早期朝代、時(shí)序觀(guān)念很清楚。若完全改為主題式，恐讓孩子時(shí)序更加混淆。

　　變革后的課綱，教科書(shū)編得出來(lái)嗎？老師能教到精髓嗎？考試又測得出真正能力嗎？每個(gè)環(huán)節都可能出問(wèn)題。臺灣《聯(lián)合報》發(fā)文指出，有歷史學(xué)者直指，高中歷史新課綱為“學(xué)者級的研究趨勢”，適不適宜高中生，他打問(wèn)號。

到大陸就學(xué)的臺灣學(xué)生數量爆增。（圖片來(lái)源：臺灣《中時(shí)電子報》）

　　隨著(zhù)大陸的飛速發(fā)展，越來(lái)越多臺灣青年選擇來(lái)大陸尋找機會(huì )。據《中國時(shí)報》報道，臺北中正高中歷史老師許孝誠表示，大陸對臺灣的影響很大，不少高中生已在思考畢業(yè)后是否西進(jìn)升學(xué)或求職。苗栗縣建臺中學(xué)歷史老師王富麗更說(shuō)，畢業(yè)學(xué)生很多人在大陸工作，怎能不多了解它的過(guò)去？

　　大陸恢復中華文化不遺余力，民進(jìn)黨當局卻極力“去中”，臺中山女高退休語(yǔ)文教師譚家化表示“十分痛心！”新課綱明年上路，她憂(yōu)心文史教育自此失去意識，中華文化將在臺斷根。

　　對于新課綱中國史恐變東亞史，也引起臺網(wǎng)友討論，“把自己的歷史都忘了，等如自殺！”“可憐的臺灣小孩子們，以后完全沒(méi)有世界觀(guān)！”

民眾翻閱歷史教科書(shū)。（圖片來(lái)源：臺灣《中時(shí)電子報》）

　　《中國時(shí)報》批評，民進(jìn)黨當局對于學(xué)術(shù)及教育現場(chǎng)的干涉無(wú)所不用其極，如今為實(shí)現其“臺獨”意志，有意在12年義務(wù)教育推動(dòng)中追求“去中”，阻斷學(xué)子接觸中國史地的機會(huì )，已扭曲教育本質(zhì)。

　　《聯(lián)合報》更將大陸當下大熱的宮廷劇《延禧攻略》與臺新課綱相比，直言“《延禧攻略》恐比未來(lái)教科書(shū)更忠于史實(shí)”。

民進(jìn)黨主席、臺灣地區領(lǐng)導人蔡英文。（圖片來(lái)源：臺灣《中時(shí)電子報》）　

　　反觀(guān)臺灣的社會(huì )課綱審查，關(guān)于歷史課綱部分，意欲采主題式而非編年史，其影響之深遠不容輕忽。俗話(huà)說(shuō)“先學(xué)走再學(xué)跑”，一旦課綱如此更動(dòng)，只怕是“還不會(huì )走就先想學(xué)飛”了。把中國史與東亞史“跳接”，更是舍本逐末之舉，試問(wèn)新課綱借用東亞史名稱(chēng)，但東亞史的骨肉又在哪里？如今又有哪一本書(shū)可以作為高中生學(xué)東亞史的基礎？

　　文章指出，事實(shí)告訴我們，如果不重視讀好編年史的基礎，就更可能會(huì )受有心學(xué)者主題式教學(xué)之害，因為他們不是在教歷史，而是借用歷史教育之名行洗腦之實(shí)。真到那個(gè)時(shí)候，奉勸各位家長(cháng)，與其讀教科書(shū)、聽(tīng)政治意識形態(tài)掛帥的老師講歷史，還不如多讓子女“追劇”�。�木木）