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習近平十多年前批示過(guò)的英雄再“歸來(lái)”

2018-07-20 13:56:00
來(lái)源:學(xué)習小組
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  【學(xué)習小組按】

  2005年正月十二,溫州市鹿城區黃龍街道馬坑村,一名4歲女孩和一名8歲男孩正在鐵軌上玩耍,面對呼嘯而來(lái)的列車(chē),兩個(gè)小孩被嚇蒙了。

  千鈞一發(fā)之際,一名趕來(lái)的青年抓住男孩子的手將他向外甩出去,就在青年縱身抓到女孩的手時(shí),火車(chē)呼嘯而來(lái),兩個(gè)人被撞得飛了出去。

  縱身一躍,定格為永恒。時(shí)任浙江省委書(shū)記、省人大常委會(huì )主任的習近平對英雄李學(xué)生的壯舉作出批示:

  “世間有造就偉業(yè)的英雄,有在平凡崗位上默默奉獻的英雄,有在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的英雄。李學(xué)生就是一個(gè)作為平凡之人而作出不平凡壯舉的英雄!

  今天小組推薦7月17日《河南日報》文章《英雄并未走遠》,一起向英雄致敬。

  2005年3月23日,時(shí)任浙江省委書(shū)記、省人大常委會(huì )主任的習近平對一位河南英雄的壯舉作出批示:“李學(xué)生的事跡感人至深!李學(xué)生是見(jiàn)義勇為的英雄。世間有造就偉業(yè)的英雄,有在平凡崗位上默默奉獻的英雄,有在關(guān)鍵時(shí)刻挺身而出的英雄。李學(xué)生就是一個(gè)作為平凡之人而作出不平凡壯舉的英雄。廣大黨員都要向李學(xué)生學(xué)習,做到平常時(shí)間能看得出來(lái),關(guān)鍵時(shí)刻能沖得出來(lái),危難時(shí)刻能豁得出來(lái),始終保持共產(chǎn)黨員的先進(jìn)性!

  在中共河南省委十屆六次全會(huì )提出“爭做出彩河南人”的當下,電影《李學(xué)生》昨天上午在溫州首映,再一次將這個(gè)英雄的名字帶回到我們的眼前,仿若讓我們再次看到了他2005年2月20日縱身一躍的身影。

  2005年3月2日,河南日報第一時(shí)間報道了李學(xué)生舍己救人的事跡。今天的河南日報頭版,英雄再“歸來(lái)”,他就走在我們每一個(gè)出彩河南人的中間!

  【縱身一躍】

  那天是正月十二,星期天,下午4時(shí)50分許,由杭州開(kāi)往溫州的5107次列車(chē)開(kāi)到溫州市鹿城區黃龍街道馬坑村路段時(shí),4歲女孩彭媛媛和8歲男孩小瞿正在鐵軌上玩耍。面對呼嘯而來(lái)的列車(chē),兩個(gè)小孩被嚇蒙了。

  “小朋友,快離開(kāi)!”剛從集貿市場(chǎng)走過(guò)來(lái)的一位青年大聲呼喊。見(jiàn)孩子沒(méi)反應,青年來(lái)不及思考,扔下手中的塑料袋,向孩子們奔去。袋里的青蔥撒了一地。

  他跑到鐵軌中間,右手抓住男孩子的手將他向外甩出去,又轉過(guò)身奔向小女孩。在場(chǎng)的人們驚呼起來(lái)。就在青年縱身抓到女孩的手時(shí),火車(chē)呼嘯而來(lái),兩個(gè)人被撞得飛了出去。

  縱身一躍,定格為永恒。

  這位青年叫李學(xué)生,來(lái)自河南省商丘市睢陽(yáng)區包公廟鎮中華樓村,在溫州打工已近8年。

  李學(xué)生舍生忘死的壯舉并不是第一次。1998年,他打工的皮鞋廠(chǎng)發(fā)生火災,是他第一個(gè)沖進(jìn)火海,冒死搬出了生產(chǎn)用的煤氣罐;1999年的臺風(fēng)中,在洪水淹沒(méi)廠(chǎng)房的情況下,又是他率先沖進(jìn)倉庫,搶運原料。

  而這一次,他再沒(méi)能回來(lái),再不能和過(guò)完春節剛回廠(chǎng)的老鄉們吃上熱餃子,再不能完成他回鄉辦廠(chǎng)的未了心愿,再不能見(jiàn)到剛剛來(lái)到溫州的10歲女兒。

  【感動(dòng)全國】

  《河南日報(農村版)》、《大河報》、大河網(wǎng)(原河南報業(yè)網(wǎng))等媒體在省內第一時(shí)間報道了李學(xué)生的事跡。

  2005年3月2日,《河南日報》在頭版頭題位置刊發(fā)了題為《中原兒女的英雄贊歌——記舍己救人的青年民工李學(xué)生》的長(cháng)篇通訊,并配發(fā)社評《中國被你感動(dòng)河南為你自豪》。通訊寫(xiě)道▼

  “在生與死的嚴峻關(guān)頭,李學(xué)生本來(lái)可以選擇生,然而他卻義無(wú)反顧地兩次選擇了撲向危險,把生的希望留給別人,把危難留給自己。舍生取義,見(jiàn)義勇為是李學(xué)生的必然選擇。這一切,來(lái)自中原文化扶危救難精神的哺育!

  當日的《河南日報》“焦點(diǎn)網(wǎng)談”版以整版的篇幅,刊發(fā)了3月1日晚河南報業(yè)網(wǎng)聯(lián)合騰訊網(wǎng)、商丘網(wǎng)、溫州網(wǎng)的網(wǎng)絡(luò )訪(fǎng)談,以及人民網(wǎng)、新浪網(wǎng)、東方網(wǎng)、大洋網(wǎng)、浙江在線(xiàn)、海南新聞網(wǎng)、新疆天山網(wǎng)等網(wǎng)友的跟帖評論。

  3月4日下午1時(shí)至4時(shí),河南報業(yè)網(wǎng)再次聯(lián)合新浪網(wǎng)、商丘網(wǎng)、溫州晚報、鄭州晚報,邀請李學(xué)生的父親李洪深、溫州晚報記者徐海龍、著(zhù)名詩(shī)人王懷讓等作客新浪網(wǎng)嘉賓聊天室和大河論壇,共同對李學(xué)生精神進(jìn)行深度探討,《河南日報》“焦點(diǎn)網(wǎng)談”版以《李學(xué)生——從感動(dòng)中國到告訴中國》為題再次整版報道。

  網(wǎng)友“陳青若”:“第一次也許是沖動(dòng),而第二次,就是勇氣。多么可貴的勇氣!”

  網(wǎng)友“隨風(fēng)緣”:“一個(gè)事件背后往往有它的偶然性和必然性!李學(xué)生事跡給我們展示了一個(gè)河南人的高尚品格和出自這個(gè)全國人口大省的一名英雄的無(wú)私奉獻!

  網(wǎng)友“江南布衣”則對農民工這一特殊的群體進(jìn)行反思:“以李學(xué)生為代表的中國農民工,是建設現代化中國的重要力量。沒(méi)有他們,就沒(méi)有中國在世界上獨一無(wú)二的豐富的廉價(jià)勞動(dòng)力資源,就沒(méi)有中國在全球化經(jīng)濟上體現出來(lái)的比較優(yōu)勢和核心競爭力,也就沒(méi)有中國經(jīng)濟20多年的高速增長(cháng),沒(méi)有中國奇跡,沒(méi)有中國的和平崛起!

  李學(xué)生的事跡迅速傳遍了中原大地、大江南北,感動(dòng)了全國網(wǎng)友,短短幾天時(shí)間,僅騰訊網(wǎng)就有網(wǎng)友發(fā)帖20256條,“感動(dòng)”“震撼”“淚水”“致敬”淹沒(méi)了互聯(lián)網(wǎng)的屏幕,“商丘好人”“河南好人”成為網(wǎng)絡(luò )熱詞,“李學(xué)生”一詞排在第一位。

  【黨的關(guān)懷】

  黨和政府更是給了李學(xué)生巨大的榮譽(yù)。

  至今,一張照片始終被李學(xué)生的父親李洪深珍藏。照片里,習近平面帶微笑抱著(zhù)一個(gè)小女孩兒。

  “習近平抱的這個(gè)孩子,就是李學(xué)生的女兒、我的孫女李敏!崩詈樯罾先松钋榈卣f(shuō)。

  原來(lái),2005年11月,李敏和爺爺代表李學(xué)生參加浙江省見(jiàn)義勇為基金會(huì )成立10周年紀念大會(huì )暨第十屆浙江省見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子表彰會(huì ),這張照片就是當時(shí)的合影。

  “拍照的時(shí)候,我也不知道他是誰(shuí)。后來(lái),爺爺說(shuō)起我曾跟習爺爺合過(guò)影,我不相信,他才翻出照片給我看!崩蠲艋貞浾f(shuō),當時(shí)她站在第二排中間,大家準備好要拍的時(shí)候,習近平回頭看了看,親切地問(wèn)她是誰(shuí),怎么在這兒?“我說(shuō)了爸爸的名字,他就拉著(zhù)我的手讓我坐在他的腿上!

  拍完照片,習近平鼓勵李敏要堅強,囑咐她要好好學(xué)習、自立自強。

  習近平對李學(xué)生的關(guān)懷并不止此。在《之江新語(yǔ)》的《人生本平等,職業(yè)無(wú)貴賤》一文中,習近平再次指出:“李學(xué)生正是新時(shí)期農民工的好代表,他的事跡充分體現了中國農民的傳統美德,體現了廣大農民工的精神品質(zhì)!

  李學(xué)生犧牲后,全國上下掀起了學(xué)習英雄的熱潮▼

  溫州在全市廣大干部群眾和外來(lái)務(wù)工人員中開(kāi)展向李學(xué)生同志學(xué)習的活動(dòng);

  河南省有關(guān)部門(mén)追授他“五一勞動(dòng)獎?wù)隆薄扒嗄晡逅莫務(wù)隆薄吧峒壕热饲嗄暧⑿邸保?/p>

  河南省人民政府批準他為革命烈士;

  河南省委追認他為中共黨員;

  河南省委、省政府作出了《關(guān)于在全省開(kāi)展向李學(xué)生學(xué)習活動(dòng)的決定》;

  團中央追授李學(xué)生為“全國杰出進(jìn)城務(wù)工青年”;

  中華全國總工會(huì )追授李學(xué)生“全國五一勞動(dòng)獎?wù)隆保?/p>

  他還被評為“全國道德模范”“全國見(jiàn)義勇為先進(jìn)分子”。

  【英雄不孤】

  在溫州各界悼念李學(xué)生的現場(chǎng)有這樣一副挽聯(lián):“中原大地自古多俠士,氣貫長(cháng)虹而今緬英雄”。

  誠哉斯言,英雄不孤。中原沃土,不僅歷史上英雄輩出,而且在李學(xué)生的生前和身后,更有一大批出彩河南人燦若群星。

  細數感動(dòng)中國人物名單,河南好人從來(lái)都是濃墨重彩的存在:張榮鎖、任長(cháng)霞、魏青剛、洪戰輝、王百姓、謝延信、李劍英、李隆、武文斌、李靈、胡佩蘭、“隴海大院”、王寬、王鋒……一個(gè)個(gè)“感動(dòng)中國”的河南人展現出震撼心靈的精神力量。

  今年6月29日,2018年6月“中國好人榜”發(fā)布,河南省有9人光榮上榜。而自“中國好人榜”推出至2017年12月底,河南省已有838人入選。

  在今年3月29日阿里巴巴首次揭曉的“天天正能量五年公益報告”上,河南省以212次的獲獎次數榮膺5年來(lái)全國正能量省份之首,讓河南驕傲,引全國注目。有專(zhuān)家指出,河南當代英雄輩出,是河南文化建設成果的集中呈現,絕非偶然。

  2018年6月29日,王國生書(shū)記在省委十屆六次全會(huì )上提出“爭做出彩河南人”的號召。他指出,長(cháng)期以來(lái),古老厚重的中原大地不僅承載了中華文化的燦爛輝煌,孕育出燦若星辰的仁人志士,更形成了以焦裕祿精神、紅旗渠精神、愚公移山精神為代表的寶貴精神財富,塑造了河南人包容寬厚、大氣淳樸的內在品格,艱苦奮斗、負重前行的實(shí)干精神,敢闖新路、奮勇?tīng)幭鹊倪M(jìn)取意識。只要億萬(wàn)河南人民團結一心、眾志成城,就一定能匯聚起奮進(jìn)新時(shí)代的磅礴力量。

  英雄并未走遠,他就走在我們每一個(gè)出彩河南人的中間!

  【網(wǎng)友熱評】

  昨天上午,電影故事片《李學(xué)生》在英雄犧牲地溫州舉行首映式。之后,該片將在全國各大院線(xiàn)公映。李學(xué)生女兒李敏被邀請到了首映式現場(chǎng),她說(shuō),“影片剛開(kāi)始我就哭了,父親外出打工時(shí),我年紀還小,通過(guò)影片的再現,我更加體會(huì )到父親當年的不易,父親的形象在我的心中更加高大了!我爸爸做的這個(gè)事我不敢想象,但我會(huì )學(xué)習爸爸這種精神,希望以后幫助更多的人!

  “太感人了,我幾乎從頭流淚到結束。李學(xué)生是個(gè)平凡的人,但他是一個(gè)不平凡的英雄,值得溫州人學(xué)習!睖刂菔忻駨堓磔磉煅实卣f(shuō)。

  在溫州工作的河南人楊平說(shuō),太感動(dòng)了,他是我們河南人的驕傲,也是我們河南人學(xué)習的榜樣。

  “網(wǎng)”事如煙,英雄歸來(lái),在全省上下?tīng)幾龀霾屎幽先说漠斚,也再次引起了網(wǎng)友的強烈反響:

  豫韻風(fēng)尚:這部電影感染力很強,100分鐘的影片,看得聚精會(huì )神,跟著(zhù)影片的劇情時(shí)而掩面哭泣、時(shí)而為李學(xué)生的憨厚而開(kāi)懷?赐旰蟾杏X(jué)心被偷走了,止不住淚流,是中原文化孕育了無(wú)數出彩的“李學(xué)生”。

  常道非道:影片沒(méi)有枯燥的說(shuō)教,情節生動(dòng)流暢,再現了李學(xué)生平凡而感人的一生。他就像生活在我們身邊的平凡人,草根階層,依然能夠堅守真我,像星星一樣發(fā)光發(fā)熱,溫暖我們。

  諾亞方舟:一個(gè)好人,就是一支火炬,照亮更多人前行的路,電影中的李學(xué)生與富貴形成了鮮明的對比。兩個(gè)人不同的操守,不同的結局,有現實(shí)中的碰撞,有藝術(shù)上的沖突,感人至深,是一部難得的好電影。

  黃河獨釣人:好人是最溫暖的贊美詩(shī),是一座城市的溫度。因為李學(xué)生的出現,商丘與溫州成為友好城市,“好人”概念才一步步發(fā)展壯大,成為正能量的代名詞。

  萬(wàn)斌斌:前幾天看了這個(gè)電影之后感覺(jué)特別感動(dòng),就好像他就在我們身邊,從沒(méi)離開(kāi)過(guò),就是那么一個(gè)真實(shí)的人。作為商丘人,我有義務(wù)也有責任把商丘好人精神做好做大,讓全國人民看到咱商丘人的性情、品格!爭做出彩河南人,精彩有我!

  鼓聲陣陣:我上初中那會(huì )兒就經(jīng)常聽(tīng)老師講起他的事跡,最近英雄的電影上映了。今天看到一句話(huà),可以說(shuō)是對英雄恰如其分的注解——名叫學(xué)生,卻能當千萬(wàn)人的老師。

[責任編輯:張曉靜]
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