“付費內推”讓暑假實(shí)習變了味

　　【誠信建設萬(wàn)里行】

　　光明日報記者 陳鵬

　　對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)，能去知名金融機構實(shí)習，求之不得。但是，這些知名金融機構門(mén)檻高、競爭激烈，特別是在暑假，實(shí)習崗位更是一席難求。面對這樣的“稀缺資源”，一些中介機構動(dòng)起了歪腦筋，他們聲稱(chēng)，收取上萬(wàn)元的中介費用，就能給大學(xué)生提供優(yōu)質(zhì)實(shí)習機會(huì )。

　　“付費內推實(shí)習”為什么會(huì )成為不少人眼中的“捷徑”？花費高昂背后到底隱藏了什么？對于普通大學(xué)生來(lái)說(shuō)，它究竟是餡餅，還是陷阱？

　　花錢(qián)買(mǎi)實(shí)習，增加簡(jiǎn)歷“含金量”

　　過(guò)了這個(gè)暑假，北京某大學(xué)學(xué)生賀鳴就大三了，他剛參加了一個(gè)短期的赴港實(shí)習活動(dòng)。金融類(lèi)專(zhuān)業(yè)的賀鳴，在向一家求職中介機構交納1萬(wàn)元后，如愿進(jìn)入了香港某知名銀行實(shí)習。

　　賀鳴告訴記者，他所參加的項目分為金融和保險兩類(lèi)，每個(gè)項目20人左右，參與者來(lái)自全國各地高校。在為期一周的實(shí)習中，賀鳴實(shí)地了解了香港的金融保險政策，也接觸到了比較前沿的理論。但是，讓賀鳴不滿(mǎn)意的是，“這次短期實(shí)習與其說(shuō)是實(shí)習，倒不如說(shuō)更像是在參觀(guān)”。

　　近幾年，大學(xué)畢業(yè)生人數屢創(chuàng )新高，優(yōu)質(zhì)的實(shí)習崗位變得供不應求，特別是一些大型知名企業(yè)的實(shí)習崗位，更是“僧多粥少”。趨之若鶩的“付費內推實(shí)習”參與者往往希望以此增加個(gè)人簡(jiǎn)歷的“含金量”。

　　某家大型國有企業(yè)資深人力資源人士謝姿（化名）告訴記者，知名金融企業(yè)往往是市場(chǎng)上比較領(lǐng)先的公司，它們會(huì )給大學(xué)生提供很多實(shí)踐鍛煉的機會(huì )，并且有相對完善的實(shí)習方案。有些公司在校招時(shí)還會(huì )給暑期實(shí)習表現優(yōu)異的同學(xué)，提供免筆試的機會(huì )，“這些對于大學(xué)生來(lái)說(shuō)非常難得”。

　　早在放暑假前，一些中介機構就會(huì )進(jìn)入大學(xué)進(jìn)行宣講，僅在賀鳴身邊就有十幾個(gè)同學(xué)參加過(guò)不同形式的“付費內推實(shí)習”，時(shí)間長(cháng)短不一，少則一周，多則一個(gè)月，“大家主要抱著(zhù)體驗嘗試、豐富簡(jiǎn)歷的心態(tài)去大公司實(shí)習”。在賀鳴看來(lái)，“付費內推實(shí)習”就是花錢(qián)買(mǎi)實(shí)習，學(xué)不到本質(zhì)的東西，對個(gè)人能力提升沒(méi)有太大幫助。

　　3萬(wàn)元能買(mǎi)個(gè)未來(lái)求職的“關(guān)鍵”競爭力？

　　記者在網(wǎng)絡(luò )上搜索“付費內推實(shí)習”發(fā)現，從事類(lèi)似內推實(shí)習收費業(yè)務(wù)的中介機構，成規模的至少有10多家。記者隨機進(jìn)入一家中介機構的網(wǎng)站，“名企實(shí)習機會(huì )搶先獲取”字樣被置于網(wǎng)頁(yè)最顯著(zhù)的位置。在“名企實(shí)習內推”頁(yè)面里，該機構將實(shí)習單位進(jìn)行了細致分類(lèi)：投行證券行業(yè)、咨詢(xún)行業(yè)、快銷(xiāo)行業(yè)等，德勤、寶潔、聯(lián)合利華公司實(shí)習字樣被突出處理。

　　于是，記者以大學(xué)生的身份，向該機構客服咨詢(xún)能否推薦實(shí)習，客服隨即推薦了一位李姓“求職規劃導師”。在簡(jiǎn)單詢(xún)問(wèn)個(gè)人就讀院校、專(zhuān)業(yè)信息，并未查看個(gè)人簡(jiǎn)歷的情況下，李老師就迅速發(fā)來(lái)了4個(gè)實(shí)習單位短期實(shí)習的崗位及價(jià)格信息。

　　記者發(fā)現，這4家實(shí)習單位都是知名金融公司，實(shí)習地點(diǎn)為北京或上海，且收費均為3萬(wàn)元。前兩個(gè)券商實(shí)習崗位分別在投資銀行部、行業(yè)研究部門(mén)，而后兩家投資公司均為投資助理崗位，“由于實(shí)習時(shí)間短，如果需要實(shí)習證明還需額外交納5000元”。

　　正在記者猶豫不決時(shí)，李老師告訴記者，剛剛已經(jīng)有一位同學(xué)簽約了，雖然價(jià)格確實(shí)不便宜，但這是對自己的關(guān)鍵投資，有這樣的經(jīng)歷背景，在未來(lái)求職競爭過(guò)程中，就能甩開(kāi)很多同學(xué)，很值。

　　隨后，李老師給記者發(fā)來(lái)《實(shí)習內推服務(wù)協(xié)議》�！秴f(xié)議》顯示，簽署該《協(xié)議》后，客戶(hù)必須在兩個(gè)工作日之內，向該中介機構交納實(shí)習內推費用3萬(wàn)元，交費成功后開(kāi)始計時(shí)內推服務(wù)。實(shí)習開(kāi)始后，如由于中介或用人方因素導致實(shí)習項目中止，如無(wú)法解決，中介須退回相應款項。李老師肯定地表示，能夠100%保證10天內安排入職，如果不能入職，可以退款。

　　記者注意到，《協(xié)議》第七部分是“實(shí)習內推保密規定”，客戶(hù)不得在實(shí)習時(shí)“書(shū)面或口頭提及任何有關(guān)本次實(shí)習的內容”，不得在未經(jīng)準許的情況下，將實(shí)習公司當事人的個(gè)人信息泄露給任何人。

　　當記者以“價(jià)格過(guò)高”為由，詢(xún)問(wèn)李老師價(jià)格能否降到1萬(wàn)元，他表示拒絕并稱(chēng)：“1萬(wàn)元的實(shí)地實(shí)習機會(huì )，不符合市場(chǎng)行情�！�

　　“雙重受損”，從受聘到受騙

　　這個(gè)暑假，謝姿就阻止了兩個(gè)朋友通過(guò)“內推付費”的方式，為小孩尋找實(shí)習機會(huì )的打算�！斑@純粹是蒙人的把戲�！敝x姿說(shuō)。

　　暑期實(shí)習信息會(huì )通過(guò)各大公司的官網(wǎng)或者專(zhuān)業(yè)的網(wǎng)絡(luò )招聘平臺公開(kāi)發(fā)布。擁有成熟招聘體系的大公司是絕不可能通過(guò)求職中介發(fā)布招聘信息的。但是，謝姿也坦言，“非常臨時(shí)性的短期實(shí)習”可能通過(guò)公司員工或者熟人內推的形式，但是絕對不會(huì )收取任何費用�！案顿M內推實(shí)習”很可能是金融機構內部員工與外部第三方機構私下達成的某種交易。

　　事實(shí)上，面對逐漸曝光的“付費內推實(shí)習”的內幕，瑞銀集團、華泰證券、天弘基金、興業(yè)證券、中信建投證券等機構先后發(fā)表聲明，表示與第三方機構并無(wú)簡(jiǎn)歷推薦的合作。

　　記者調查發(fā)現，求職中介機構通常會(huì )搜集一些內推信息，并遞交簡(jiǎn)歷給公司的相關(guān)部門(mén)。謝姿表示，如果應聘者本身實(shí)力過(guò)硬，中介可以輕松賺取一筆中介費。如果應聘者水平一般，沒(méi)能順利通過(guò)，中介一般會(huì )借“簡(jiǎn)歷沒(méi)寫(xiě)好”“面試表現差”等理由只退“部分費用”，或者根據合同條文的細節“�；ㄕ小本芙^退款。

　　東北師范大學(xué)社會(huì )科學(xué)處處長(cháng)、就業(yè)創(chuàng )業(yè)教育研究院執行院長(cháng)王占仁表示，大學(xué)生花錢(qián)購買(mǎi)實(shí)習機會(huì )，試圖弄虛作假走捷徑，非但不會(huì )實(shí)現學(xué)生素質(zhì)提高、在實(shí)習單位充實(shí)力量的“雙向受益”，從長(cháng)久來(lái)看，將會(huì )造成兩方利益的“雙重受損”。而“付費內推實(shí)習”難辨真偽，大學(xué)生很容易從受聘轉為受騙。

　　保障學(xué)生權益，避免將學(xué)生實(shí)習直接推向社會(huì )

　　現實(shí)中，社會(huì )實(shí)習幾乎與每一個(gè)大學(xué)生息息相關(guān)，但是在這個(gè)環(huán)節上，他們的權益卻得不到相應保障。采用“付費內推實(shí)習”，存在上當受騙隱患；有些實(shí)習生干活沒(méi)報酬……在今年全國兩會(huì )期間，就有人大代表建議，建立國家大學(xué)生實(shí)習制度，激勵企事業(yè)單位接收實(shí)習大學(xué)生和保障學(xué)生實(shí)習實(shí)訓期間的權益，填補相關(guān)方面的法律空白。

　　“有償求職咨詢(xún)機構的出現，事實(shí)上暴露出高校就業(yè)咨詢(xún)指導體系還不完善的問(wèn)題�！蓖跽既时硎�，對大學(xué)生進(jìn)行就業(yè)指導、職業(yè)生涯規劃是高校的責任所在。社會(huì )上出現的求職咨詢(xún)中介，從合法性、專(zhuān)業(yè)性、規范性上都值得商榷，對那種以營(yíng)利為目的的中介機構更要提高警惕。

　　記者調查發(fā)現，國內大學(xué)生參與實(shí)習，主要通過(guò)學(xué)校提供實(shí)習崗位或學(xué)生自己和心儀企業(yè)單位直接對接完成。王占仁建議，要進(jìn)一步明確高校對大學(xué)生職業(yè)發(fā)展、求職擇業(yè)的指導功能，高校要為學(xué)生提供更多實(shí)習的機會(huì )、搭建更多的實(shí)習平臺，避免將學(xué)生實(shí)習直接推向社會(huì )，建立“社會(huì )—學(xué)�！獙W(xué)生”的互動(dòng)體系。

　　《光明日報》（ 2018年08月07日 03版）