| 中新社香港七月一日電 (記者 陳伊敏)“香港針對中小學(xué)生的國民教育做得較好，但成年人的國民教育仍相對匱乏。國民教育不單是針對小朋友，更包括老師、家長(cháng)在內的成年人�！毕愀刍貧w十二周年之際，前民政事務(wù)局局長(cháng)何志平接受中新社記者專(zhuān)訪(fǎng)時(shí)說(shuō)。
從特區政府民政事務(wù)局局長(cháng)之位退任后，何志平便擔任國民教育課程發(fā)起人，積極在社會(huì )上推行國民教育。他說(shuō)，回歸以來(lái)，最需要接收國家知識的不只是香港的學(xué)生青年，更有廣大的老百姓。推行國民教育，就是要使要人心回歸。
何志平認為，國民教育最重要的是讓市民有“接觸”的機會(huì )�！爸挥薪佑|，才可以有機會(huì )認識國情，對中國產(chǎn)生了解；有真確的了解，才可以培養國民的身份，尊重我們的國家；當有尊重時(shí)，才能生出認同感。沒(méi)有接觸，一切都只是空談�！彼f(shuō)。
他推動(dòng)的“國民教育系列課程”，以中國歷史、中國國情、中國傳統文化及宗教，及中國焦點(diǎn)專(zhuān)題研討為主題，讓港人對國家有多方面的了解。自去年八月開(kāi)始，國民教育課程至今已推行四期，第五期亦將于本周六(七月四日)舉行。課程的回響一次要比一次熱烈，參與人數亦屢創(chuàng )新高，每次都有超過(guò)二百五十人人參與講座。第四期課程在元朗區舉行，更有三百五十人出席。
“喜見(jiàn)人數愈來(lái)愈多之余，我們亦強調課程應能在香港不同地區舉辦，帶動(dòng)地區人士對國民教育的積極性。所以，每一次當我們見(jiàn)到有新面孔加入，我們都感到特別高興，”何志平說(shuō)。
他還指出，辦國民教育是沒(méi)有專(zhuān)利的，人人都可以辦國民教育的活動(dòng)，人人都有接受?chē)窠逃臋嗬�，只是要提供一個(gè)接觸機會(huì )給他們，他們才會(huì )有動(dòng)力去繼續了解、繼續學(xué)習，最后才能真正認識祖國，達成認同國民身份的目標。
何志平認為，坊間的調查顯示香港的成年人對國家的認同感仍不如小朋友。他告訴記者，今后國民教育課程將繼續讓居于香港不同區域的市民，都有接觸國民教育的機會(huì )，提高香港市民對國家的認知，達致最后“內化國民意識、涵養愛(ài)國情意”的最終目標。
香港國民教育中心也是推動(dòng)國民教育的重要機構。中心總監呂如意接受訪(fǎng)問(wèn)時(shí)表示， 該中心二00七年九月至二00九年四月進(jìn)行的調查訪(fǎng)問(wèn)了三萬(wàn)四千多名香港中小學(xué)生。最近公布的調查結果顯示，九成六的受訪(fǎng)學(xué)生認同“我是中國人”，而認同“我是香港人”的比率也逾九成四，前者較后者高出百分之一點(diǎn)七九。她認為，香港學(xué)生對祖國的感情是“極為深厚”的，而且日益顯著(zhù)。
呂如意說(shuō)，另一項調查發(fā)現，在四百二十一所受訪(fǎng)的中學(xué)和五百二十四所受訪(fǎng)小學(xué)當中，分別有逾八成六和八成三的學(xué)校會(huì )在重大節日升國旗。
她說(shuō)，國民教育中心的目標是把香港青少年培育成高素質(zhì)的國民。一方面，通過(guò)推廣歷史、文化、社會(huì )、民族等國情教育，了解國情提高國民身份認同同時(shí)從多角度、全面地看祖國，如何參與國家的發(fā)展和建設；另一方面，鼓勵學(xué)生素質(zhì)教育、繼承中華民族優(yōu)秀傳統，提升中國在世界上的軟實(shí)力。 |
