“十二五”要不要帶上“十一五”？
十七屆五中全會(huì )將為全國人民抬出“十二五規劃”的盤(pán)子，昭示“十一五”即將落下帷幕，成為過(guò)去時(shí)；宣告“十二五”即將粉墨登場(chǎng)，開(kāi)辟新征程。站在“十二五規劃”的門(mén)口，我們欣喜的看到“十一五規劃”春華秋實(shí)，碩果累累。但我們在鼓掌歡送“十一五規劃”的同時(shí)，還應該弱弱的問(wèn)一句：“‘十二五’即將起航，還要不要帶上‘十一五’去戰斗？”我覺(jué)得答案只有三個(gè)字“必須的”�！笆濉北仨殠稀笆晃濉崩^續往前走。
帶上“十一五”的經(jīng)驗。輝煌的“十一五”書(shū)寫(xiě)了中華民族科學(xué)發(fā)展的的精彩答卷，極大的促進(jìn)了經(jīng)濟發(fā)展和社會(huì )進(jìn)步，逐步改善了咱們老百姓的生產(chǎn)生活條件，更留下了一筆珍貴的思想財富和發(fā)展經(jīng)驗，其中最顯著(zhù)的莫過(guò)于以科學(xué)發(fā)展觀(guān)為統領(lǐng)，為旗幟，為方向�！笆濉钡谋P(pán)子定多大，步子怎么邁固然很重要，但更加重要的是，要帶上“十一五”的經(jīng)驗，堅定不移的順著(zhù)科學(xué)發(fā)展的道路朝前走。在具體工作中，“十一五規劃”的實(shí)踐也為我們各級各部門(mén)積累了豐富的實(shí)踐經(jīng)驗和工作方法，需要活學(xué)活用，成為“十二五規劃”的助跑器。
帶上“十一五”的教訓。俄羅斯有句古諺：“教訓如被人接受，此經(jīng)驗可貴十倍”。在“十一五規劃”的落實(shí)過(guò)程中，自然會(huì )遇到很多矛盾問(wèn)題，甚至是失敗挫折。我覺(jué)得在回頭總結“十一五規劃”的輝煌成績(jì)的同時(shí)，更要好好回頭看看那些矛盾和問(wèn)題，查找一下失敗和挫折的過(guò)程和原因，從中找出我們在新征程、新規劃中應該警惕和防范的方面，保證十二五規劃”在具體落實(shí)中不再重蹈覆轍，再次吃同樣的苦頭。
帶上“十一五”的名單。如果把“十一五規劃”看成一次考試的話(huà)、我們各級黨政機關(guān)的領(lǐng)導干部自然成為這次考試的考生�？荚嚱Y束了，我們就要分析一下，哪些考生的成績(jì)好，哪些考生的成績(jì)不好，哪些考生在考試中作了弊。還有哪些考生根本就沒(méi)有參加考試。把這份考試成績(jì)單帶上，在“十二五規劃”中盯緊點(diǎn)，該告誡的告誡，該下課的下課。
帶上“十一五”的尾巴。在“十一五規劃”中，總還有一些具體工作沒(méi)有落到實(shí)處或者說(shuō)沒(méi)有實(shí)現既定目標。對這些“十一五規劃”的尾巴，不能夠讓他們隨著(zhù)“十一五”的謝幕走進(jìn)歷史博物館。而是要好好研究一下這些“尾巴工程”，哪些還需要加把力，哪些需要重新調整規劃，哪些需要繼續抓好落實(shí)。尤其是涉及民生問(wèn)題的、一時(shí)無(wú)法徹底解決的群眾吃水增收行路難、看病就學(xué)就業(yè)難等問(wèn)題，必須繼續列為“十二五規劃”的重頭戲，讓老百姓在“規劃”中成為主角，得到實(shí)惠。
帶上“十一五”的力量�！笆晃逡巹潯钡捻樌七M(jìn)，圓滿(mǎn)完成，源自于全黨上下齊心協(xié)力，齊抓共管，源自于全國人民同心同德，團結拼搏。歷史已經(jīng)無(wú)數次證明，不管有多大困難險阻，不管有多少風(fēng)吹雨打。只要全黨上下心往一處想，勁往一處使，沒(méi)有過(guò)不了個(gè)坎，沒(méi)有翻不了的山。有一種精神叫做中國精神，有一種發(fā)展叫做中國發(fā)展，有一種力量叫做中國力量�！笆逡巹潯币軌蚵涞綄�(shí)處，推動(dòng)發(fā)展，必須激發(fā)全國人民的內動(dòng)力，緊密團結在黨中央周?chē)�，群策群力謀發(fā)展，萬(wàn)眾一心促和諧。
