推動(dòng)社會(huì )文明的“正能量”
——十六大以來(lái)全國道德建設述評
圖為浙江省遂昌縣大柘鎮后垅村幼兒班老師雷嬌緩領(lǐng)著(zhù)學(xué)生在誦讀。后垅村是大柘鎮唯一的畬族村，只有十幾個(gè)學(xué)生，教學(xué)條件非常艱苦。 劉智寧攝
康德說(shuō)，在這個(gè)世界上有兩樣東西值得仰望終生：一是我們頭頂上的燦爛星空，一是人們心中的道德律令。品德高尚的人，受人敬仰；文明和諧的社會(huì )，讓人向往。時(shí)代進(jìn)步離不開(kāi)道德風(fēng)尚的引領(lǐng)，社會(huì )發(fā)展少不了道德這股“正能量”。中國特色社會(huì )主義建設，既要有物質(zhì)的豐富，又要有精神的富足。十六大以來(lái)，廣大干部群眾積極行動(dòng)，揚善抑惡，擇善而從，我國公民道德建設取得了顯著(zhù)成效。
道德模范，樹(shù)立社會(huì )心靈標桿
見(jiàn)義勇為、助人為樂(lè )、誠實(shí)守信、敬業(yè)奉獻和孝老愛(ài)親，這五個(gè)耳熟能詳的詞語(yǔ)，是新時(shí)代道德建設的方向標，也是全國道德模范評選表彰的五個(gè)獎項。
世紀之初，黨中央印發(fā)新時(shí)期公民道德建設的綱領(lǐng)性文件——《公民道德建設實(shí)施綱要》，從而興起了公民道德建設的新熱潮。2006年胡錦濤總書(shū)記關(guān)于樹(shù)立社會(huì )主義榮辱觀(guān)的重要講話(huà)發(fā)表后，涌現出一大批體現社會(huì )主義道德要求的先進(jìn)人物。為充分展示公民道德建設豐碩成果，激發(fā)億萬(wàn)群眾投身道德建設的熱情，2007年中央文明辦等單位舉辦了首屆全國道德模范評選表彰活動(dòng)，之后該活動(dòng)每?jì)赡昱e辦一屆，現已成功舉辦了三屆，共評出全國道德模范162名，提名獎獲得者776名。
從火海中勇救5名兒童，用健康和生命換來(lái)他人新生的見(jiàn)義勇為道德模范王茂華、譚良才，到以博大慈母之心，收養漢、回、維、哈4個(gè)民族10名孤兒的助人為樂(lè )道德模范阿尼帕·阿力馬洪，以及31年不離不棄，用孝心孝行喚醒“植物人”養母的孝老愛(ài)親道德模范朱清章……第三屆全國道德模范的評選表彰早已結束，一個(gè)個(gè)令人感動(dòng)的故事，一個(gè)個(gè)熟悉而又親切的名字，已被越來(lái)越多的人所傳誦。
由群眾推選出的全國道德模范，體現了社會(huì )主義核心價(jià)值體系中的善惡標準，彰顯了人民群眾的道德追求和社會(huì )進(jìn)步的時(shí)代潮流，是社會(huì )的心靈標桿，引領(lǐng)了公民道德建設的正確方向。
最美人物，撥動(dòng)人們道德心弦
“感動(dòng)你我，感動(dòng)中國，這世界有愛(ài)才轉動(dòng)……這世界有愛(ài)才永恒……”這是中央電視臺《感動(dòng)中國》欄目的主題曲，已經(jīng)唱響神州十年。
十年來(lái)，先后有100多個(gè)個(gè)人和群體走上這個(gè)舞臺，走進(jìn)了人們心靈深處。他們并不渴求關(guān)注，但他們的故事一經(jīng)報道就撥動(dòng)了人們的心弦。
堅守雪域高原的支教者胡忠、謝曉君夫婦，為民造福的好書(shū)記楊善洲，烤羊肉串的“慈善家”阿里木，無(wú)臂鋼琴師劉偉以及愛(ài)心捐資助學(xué)的“白方禮們”……他們的事跡我們如數家珍，他們的精神我們銘記心中。有人說(shuō)，這個(gè)節目書(shū)寫(xiě)下了“中國人的年度精神史詩(shī)”，挺立起一個(gè)民族的“精神脊梁”。
同樣感動(dòng)中國、溫暖你我的，還有幾十年如一日耕耘在農村教育第一線(xiàn)的鄉村教師，他們放棄城市繁華，守候鄉間，默默奉獻，甘為人梯。
2011年9月，首次“尋找最美鄉村教師”大型系列公益活動(dòng)推選出10名“最美鄉村教師”。一個(gè)個(gè)鮮活、生動(dòng)、感人的鄉村教師形象進(jìn)入了公眾視野。被當地群眾譽(yù)為“擺渡教師”的石蘭松，26年來(lái)?yè)Q了8條木船，接送過(guò)1000多名學(xué)生。今年“尋找”在繼續，又有無(wú)數個(gè)熱愛(ài)教育事業(yè)、扎根農村的“石蘭松”不斷涌現，感動(dòng)世人。
感恩、感動(dòng)轉化成了行動(dòng)的力量，“最美人物”的奉獻帶動(dòng)了全社會(huì )的愛(ài)心涌動(dòng)，“尋找最美鄉村教師”，有效引導了全社會(huì )關(guān)注和支持農村教育、關(guān)心和幫扶鄉村教師的務(wù)實(shí)行動(dòng)，弘揚了尊師重教的良好風(fēng)尚，吸引更多的優(yōu)秀教師扎根農村，為我國農村教育事業(yè)貢獻力量。
見(jiàn)賢思齊，形成九州精神風(fēng)尚
從近期各類(lèi)媒體報道的“最美”現象，到覆蓋各個(gè)領(lǐng)域的志愿者群體；從北京“7·21”暴雨災害中英勇救人的農民工，到全國各地助人為樂(lè )的“活雷鋒”，道德的力量在不斷傳遞，成為推動(dòng)社會(huì )文明發(fā)展的一股強大的“正能量”。
雖然有人質(zhì)疑目前社會(huì )轉型期人情冷漠，雖然社會(huì )出現了小悅悅事件、老人摔倒沒(méi)人扶等現象，我們仍然有理由相信，這只是支流，善仍然是我們社會(huì )的主旋律，近期不斷涌現的周江疆、李博亞等“平民英雄”、“身邊好人”，就是向善的力量不斷壯大的有力證明。
公民道德建設不能一蹴而就，良好社會(huì )風(fēng)尚的形成也非一日之功。十年來(lái)，應該看到,我國道德建設取得顯著(zhù)成績(jì)。越來(lái)越多的人見(jiàn)賢思齊，小善聚成大愛(ài)，溪流匯成大海。整個(gè)社會(huì )的道德環(huán)境與個(gè)人的道德行為息息相關(guān)，社會(huì )道德環(huán)境的這種變化，進(jìn)一步促進(jìn)了人們道德心境的改變。
看得見(jiàn)的是社會(huì )上越來(lái)越多的助人為樂(lè )、見(jiàn)義勇為、扶危濟困的善行義舉，看不見(jiàn)的是人們對道德不懈的追求。讓社會(huì )主義精神文明建設成為每個(gè)公民的自覺(jué)，人人行動(dòng)起來(lái)，追逐內心向善的信念，社會(huì )主義建設的道德基石將會(huì )越來(lái)越牢固，社會(huì )主義和諧社會(huì )的建設就會(huì )獲得更加有力的道德支撐。（記者 龔 亮）
