黃埔軍魂共寫(xiě)民族抗戰史國共合作再創(chuàng )歷史新格局
中國共產(chǎn)黨總書(shū)記胡錦濤在北京會(huì )見(jiàn)了臺灣國民黨主席連戰率領(lǐng)的國民黨大陸訪(fǎng)問(wèn)團。兩黨主要領(lǐng)導人的會(huì )見(jiàn)，標志著(zhù)兩黨共同邁出了歷史性的一步，體現了兩黨共同促進(jìn)兩岸關(guān)系發(fā)展的決心和誠意，也標志著(zhù)我國海峽兩岸關(guān)系進(jìn)入了新的發(fā)展階段。雖然連戰著(zhù)重強調，不能只從“五十年前甚至于六十年前國共之間的關(guān)系、思維、格局來(lái)思考這個(gè)問(wèn)題，來(lái)評斷”這次的“訪(fǎng)問(wèn)”，因為，他覺(jué)得“我們已經(jīng)遠遠超越了那個(gè)時(shí)代，己經(jīng)遠遠超越了那個(gè)格局”，但是，正如他在與胡錦濤會(huì )見(jiàn)時(shí)說(shuō)的那樣，這畢竟沒(méi)能淡化他在紫金山孫中山先生墓前的那種復雜、感傷的心情——這里，作為一個(gè)政黨的主席，似乎不能說(shuō)沒(méi)有他對國民黨失去執政地位的反思，和國民黨對未來(lái)的擔憂(yōu)。
人們在關(guān)注這次歷史性會(huì )見(jiàn)的同時(shí)，當然也會(huì )不斷地引發(fā)對歷史的回憶：在中國現代歷史中，中國共產(chǎn)黨和中國國民黨都曾肩負過(guò)民族的希望，都曾感受過(guò)民族的恥辱。為民族的希望奮斗，為民族的恥辱抗爭，這既可以說(shuō)是中國國民黨的發(fā)展史，更應當說(shuō)是中國共產(chǎn)黨的發(fā)展史�，F今的格局，既是歷史選擇的，也是歷史造就的。但是，如果我們不用“感傷”的心情去回顧歷史，那么，雖然國共兩黨的沖突多于合作，但是，僅僅在那個(gè)時(shí)代的關(guān)鍵時(shí)刻的兩次合作，似乎就己經(jīng)劃定了中國社會(huì )的歷史走向，為中華民族在國際社會(huì )開(kāi)創(chuàng )了新格局。我們應當正視這段歷史，包涵著(zhù)更多的開(kāi)創(chuàng )未來(lái)的機遇。
80年前的第一次國共合作時(shí)期，在共產(chǎn)國際的幫助下，兩黨不但共同擔當起近代中國反封建、反軍閥的革命任務(wù)，而且共同籌建革命的軍事武裝，建立起自己培養革命軍事干部的第一所陸軍軍官學(xué)�！S埔軍校。在黃埔軍校的建校典禮上，孫中山先生說(shuō)：“革命事業(yè)就是要愛(ài)國，就是要救國救民，我要求諸君，從今天起，共同來(lái)?yè)撨@種責任�！边@就是黃埔軍校的愛(ài)國和革命的精神，成為黃埔軍校的建校方針和治軍靈魂。因為有孫中山先生聯(lián)俄、聯(lián)共、扶助農工的三大政策，以及中國共產(chǎn)黨人和國民黨左派力量的共同努力，軍校一經(jīng)建立，就成為當時(shí)的革命搖籃。通過(guò)共產(chǎn)國際的參與和資助，軍校培養了一批批國民革命軍的指揮員、戰斗員，他們中的許多人，后來(lái)分別成為共產(chǎn)黨和國民黨中的高級領(lǐng)導人或軍事將領(lǐng)。
從一九二四年六月軍校第一期開(kāi)學(xué)，到一九二七年“四·一二”軍校校長(cháng)蔣介石先生發(fā)動(dòng)反共的政變之前，應當說(shuō)是黃埔軍校最輝煌的時(shí)期。軍校師生東平西討，南征北戰，包括平定商團叛亂，第一次東征，平定滇系軍閥楊希閔和桂系軍閥劉震寰，參加“六·二三”反帝斗爭，擁護省港大罷工，支援農民運動(dòng)，第二次東征和南征，出師北伐，創(chuàng )造出令中外反動(dòng)勢力震驚的輝煌戰果。他們英勇奮戰、流血犧牲，用鮮血和生命鍛鑄了“愛(ài)國、革命”的黃埔精神。這就是第一次國共合作時(shí)期，國共兩黨共同進(jìn)行的反帝反封建斗爭。這是一段為國家和民族立下了不朽功勛的歷史，為反封建、反軍閥的民主革命事業(yè)做出了重要貢獻的輝煌歷史，更是國共合作的偉大成果。特別是中國共產(chǎn)黨，由此開(kāi)始了創(chuàng )建人民軍隊的探索，直至現在，她形成了一支強大的正規軍——中國人民解放軍，它的許多高級將領(lǐng)，就是當年黃埔軍校的學(xué)生。毛澤東后來(lái)在抗戰時(shí)期曾對黃埔軍校的歷史功績(jì)給予高度評價(jià)，他說(shuō)：“昔日之黃埔，今日之抗大，是先后輝映，彼此競美的�！边@幾乎是人們所熟知的。
在全國政協(xié)和“黃埔軍校同學(xué)會(huì )”的相關(guān)刊物上，我們可以看到這樣的幾組統計數字：從1924年創(chuàng )辦，到1949年蔣介石先生敗退臺灣，黃埔軍校共招收學(xué)生二十三期，前六期為“正宗”的黃埔時(shí)期（即在廣東黃埔原址的軍校），畢業(yè)生共八千一百零七人；后十七期先后在南京、成都等地開(kāi)辦，畢業(yè)生共約二萬(wàn)五千人；再加上各分校，黃埔軍�？偣布s有畢業(yè)生三萬(wàn)余人。黃埔師生經(jīng)過(guò)北伐戰爭、十年內戰、抗日戰爭和第三次國內戰爭，出現了一大批高級將領(lǐng)，成為國共兩黨軍隊的骨干力量。國民黨方面，僅被授予上將軍銜的就有近四十人；在中將中，擔任過(guò)集團軍總司令、兵團司令以上職務(wù)的有五十余人。共產(chǎn)黨方面，人民解放軍十位元帥中，林彪、陳毅、徐向前、聶榮臻、葉劍英五人出自黃埔；十名大將中，黃埔出身的占三位：五十七名上將中，有黃埔師生八人；此外，在紅軍、八路軍、新四軍和解放軍中，擔任正軍職以上領(lǐng)導職務(wù)的也有近四十人（引自：《百年黃埔》，作者張志東。引文略有修改）。
在國共兩黨中，許多黃埔第1期生后來(lái)都擔任了重要職務(wù)，徐向前、陳賡、周士第、閻揆要、曾希圣、左權、李之龍、許繼慎等等，都成為中共歷史上著(zhù)名領(lǐng)導人；此外陳明仁、侯鏡如、廖運澤、李奇中、鄭洞國、胡宗南、冷欣、曾擴晴、杜聿明、王敬久、王叔銘、桂永清、李仙洲等黃埔第1期生則成為國民黨陣營(yíng)的高級將領(lǐng)。
1924年8月1日，黃埔軍校第2期生499人入校學(xué)習，至1925年9月共有450人畢業(yè)。盧德銘、周逸群、吳兆生、張堂坤、陳奇、唐克、宛旦平、古宜權、李勞工、覃異之、聶紺弩、吳振民以及鄭介民、余灑度、姚中英等都是黃埔軍校第2期學(xué)生。
1924年11月20日，由黃埔軍校師生組成的教導一團正式成立，何應欽任團長(cháng)，王登云任黨代表，轄沈應時(shí)、劉峙、王俊3個(gè)營(yíng)；12月26日，又成立了教導二團，王柏齡任團長(cháng)，轄顧祝同、劉堯宸、金佛莊3個(gè)營(yíng)，黃埔第1期生陳賡、陳明仁、劉疇西、侯鏡如、關(guān)麟征等均在教導團擔任連級軍官。這支部隊就參加過(guò)東征以及討伐滇系軍閥楊希閔和桂系軍閥劉震寰的叛亂，1925年8月，部隊改編為國民革命軍第一軍，蔣介石擔任軍長(cháng)，周恩來(lái)任副黨代表兼政治部主任。1924年12月12日，黃埔軍校第3期生1233人進(jìn)校學(xué)習，至1926年1月共畢業(yè)1224人。曾澤生擔任第3期學(xué)生區隊長(cháng)，張治中任第3期學(xué)生隊總隊長(cháng)；此外康澤、劉安琪、王耀武、戴安瀾、方先覺(jué)等國民黨軍高級將領(lǐng)也是黃埔第3期畢業(yè)生。
在黃埔軍校中，國民黨和共產(chǎn)黨的高層領(lǐng)導人都曾分別擔任過(guò)領(lǐng)導工作，如政治部主任周恩來(lái)，教授部副主任葉劍英，政治教官有惲代英、肖楚女、聶榮臻、高語(yǔ)罕、張秋人、于樹(shù)德等，這幾乎是眾所周知的。國共兩黨領(lǐng)導人、著(zhù)名活動(dòng)家、社會(huì )名流不少人如毛澤東、劉少奇、蘇兆征、吳玉章、張太雷、宋慶齡、何香凝、胡漢民、譚延愷等，都曾到黃埔軍校授課和演講�！耙锩�，到黃埔”成為當時(shí)最流行的口號。毛澤東的弟弟毛澤覃、劉少奇的弟弟劉子奇、周恩來(lái)的弟弟周恩壽等，先后到黃埔軍校，或學(xué)習，或工作。
如眾所周知的歷史遺憾就是，黃埔軍校的蔣校長(cháng)發(fā)動(dòng)了反共軍事政變，造成了國共分裂，使這些領(lǐng)導人才和軍事人才分別集合于左右不同的陣營(yíng)，夕日的同學(xué)竟成內戰中的對手，“兄弟鬩于墻”，開(kāi)始了中國現代史上的第一次同室操戈的悲劇。雖然不少黃埔軍校的優(yōu)秀學(xué)生死于當年“蔣校長(cháng)”的刀下，但是，仍然有許多當年黃埔軍校的優(yōu)秀學(xué)生追隨著(zhù)中國共產(chǎn)黨，堅持革命斗爭，成為革命軍隊中的優(yōu)秀軍事將領(lǐng)。
古語(yǔ)所謂“兄弟鬩于墻，外御其辱�！睉斦f(shuō)，二十世紀中國在世界格局中的悲慘處境，迫使中華民族必須選擇“外御其辱”，團結抗戰，在共同的戰斗中才能贏(yíng)得全民族的解放。中國共產(chǎn)黨人以其無(wú)私的膽識和睿智的領(lǐng)導，擔當起全面抗戰、共同御辱的歷史責任，毅然倡導國共再次合作，筑成全民抗戰的中堅。在國民黨的一方，那些曾經(jīng)領(lǐng)悟了“愛(ài)國、革命”的黃埔精神培育的軍事將領(lǐng)，不甘屈辱，不能接受“蔣校長(cháng)”所謂“先安內而后攘外”的“曲線(xiàn)救國”方針，多次在中國共產(chǎn)黨人的幫助下，高舉義旗，奮起抗戰。
“不要錢(qián)，不要命，愛(ài)國家，愛(ài)百姓”的“黃埔精神”，鼓舞著(zhù)一批批黃埔健兒肩負起保衛中華民族的歷史使命。在民族存亡的危急時(shí)刻，一批批黃埔將士祭刀請纓，血灑疆場(chǎng)。在上海閘北，在古北口，在兩廣，在察哈爾，在盧溝橋，總之，從日本法西斯發(fā)動(dòng)“九·一八”事變以后，全民抗戰的怒火在全國各地燃燒起來(lái)，是“愛(ài)國、革命”的黃埔精神，在國民黨內揭起抗戰義旗，響應共產(chǎn)黨全民抗戰的主張。
1932年1月28日，日軍駐上海的部隊分3路向我駐滬部隊發(fā)起攻擊，國民黨第19路軍只身抵抗，各級指戰員奮不顧身，犧牲慘重。出身黃埔教官的張治中將軍主動(dòng)出綰兵符，帶兵殺敵。2月26日，率領(lǐng)國民革命軍第五軍及中央軍校教導總隊從南京開(kāi)赴上海參戰，黃埔將士再顯英勇。廟行之戰，殲敵3000多人。這是第一次淞滬戰役對日本法西斯主義的有力打擊，極大地鼓舞了中華民族抗擊日寇的勇氣。
1933年3月，日軍先頭部隊由東北長(cháng)驅直入，一直深入到熱河境內的長(cháng)城腳下。古北口守城官兵奮起抵抗。蔣介石迫于戰局和輿論壓力，急調中央軍增援長(cháng)城前線(xiàn)。先后奉調的第十七軍三個(gè)師，軍官幾乎全是黃埔生。第二師師長(cháng)董杰、旅長(cháng)鄭洞國，第二十五師師長(cháng)關(guān)麟征、副師長(cháng)杜聿明，第八十一師師長(cháng)劉戡，全是黃埔一期生。黃埔名將戴安瀾、王潤波、鄭庭笈、覃異之、羅奇等人，都參加了這次戰役。這三個(gè)師在長(cháng)城一線(xiàn)，與裝備精良的日軍激戰了兩個(gè)月，古北口一帶幾乎所有的高地都化為焦土，一百七十多名黃埔健兒，獻身于長(cháng)城腳下。
國共合作以后，中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的八路軍和敵后武裝力量，蔣介石指揮的國民軍在正面戰場(chǎng)，開(kāi)始了全面抗擊日本侵略者的戰斗，全國各地燃起了抗戰的烽火。平型關(guān)戰役、淞滬保衛戰、臺兒莊大戰、昆侖關(guān)爭奪戰，以及在印緬戰場(chǎng)上的中國遠征軍，展開(kāi)了歷史上空前慘烈的戰斗，黃埔健兒與其他愛(ài)國將士一道狠狠打擊了日本軍國主義分子的囂張氣焰。 1937年9月25日，黃埔軍校四期生林彪指揮的八路軍115師首戰日寇于平型關(guān)告捷，從精神上鼓舞了中國人民；黃埔軍校一期生杜聿明在廣西昆侖關(guān)也展開(kāi)了一場(chǎng)著(zhù)名的戰役。他們都創(chuàng )下了戰爭中以少勝多、以弱勝強的典型戰例；平型關(guān)和昆侖關(guān)都是進(jìn)攻戰。林彪是占據居高臨下的有利地勢，在戰略戰術(shù)上的出其不意、攻其不備；杜聿明是仰攻“一夫當關(guān)，萬(wàn)夫莫開(kāi)”的有利地形，實(shí)打實(shí)硬碰硬地攻堅。昆侖關(guān)戰役是國民黨正面戰場(chǎng)自武漢失守以來(lái)取得的一次重大勝利。中國軍隊共斃傷日軍8100余人，中國軍隊陣亡27041余人。林彪指揮的是小米加步槍的土八路115師；杜聿明帶領(lǐng)的是中國惟一機械化軍第五軍。對手同是號稱(chēng)“鋼軍”的板垣征四郎師團。林彪打的是二十一旅團輜重隊和后衛部隊；杜聿明攻擊的是十二旅團主力。平型關(guān)殲敵一千余人，昆侖關(guān)殲敵四千余人，旅團長(cháng)也被擊斃。昆侖關(guān)之戰使杜聿明威名大震；平型關(guān)大捷是在中國軍隊不得己節節敗退時(shí)響起的春雷，打破了日本“皇軍”不可戰勝的神話(huà)。
中國共產(chǎn)黨領(lǐng)導的八路軍和新四軍，從總參謀長(cháng)到旅、團長(cháng)，從各軍區司令到分區指戰員，有許多黃埔軍校出身的將領(lǐng)。如葉劍英、林彪、徐向前、聶榮臻、陳毅、王世英、周士第、項英、袁國平、許光達、宋時(shí)輪、陳賡、程子華、陶鑄等。他們領(lǐng)導八路軍、新四軍的指戰員，配合正面戰場(chǎng)作戰，長(cháng)期活躍在華北、中南和東北敵后，沉重地打擊了日本侵略者，成為中國敵后抗戰中堅。左權就是黃埔出身的中國共產(chǎn)黨人在敵后戰場(chǎng)的戰斗中壯烈獻身的將軍�！安灰X(qián)，不要命，愛(ài)國家，愛(ài)百姓”的“黃埔精神”，鼓舞著(zhù)一批批黃埔健兒肩負起捍衛中華民族的歷史使命。在中華民族的危亡時(shí)刻，他們?yōu)楹葱l民族的獨立和國家的統一，血灑疆場(chǎng)，彪炳史冊，用自己的智勇和身軀，粉碎了日本帝國主義要在幾個(gè)月之內滅亡中國的妄想。
這一段歷史，既是中華民族的屈辱史，也是中華民族的抗爭史、戰斗史，更是國共合作中的黃埔健兒的光榮史、成功史。
反觀(guān)中國從1924年一直到1950年的現代史，黃埔軍人之間或敵或友，時(shí)分時(shí)合。北伐戰爭，黃埔健兒一馬當先，出師一年就席卷東南諸省，汀泗橋畔、賀勝橋邊，躺下了數不清的黃埔健兒的尸骨。北伐功成、全國統一在望之際，革命隊伍內部卻遭受“清黨反共”、最終國共分裂的打擊；為此十年內戰，夕日同窗為各自的主義對陣沙場(chǎng)。八年抗戰，大敵當前，黃埔師生拋開(kāi)恩怨，在中華民族的危亡時(shí)刻，為捍衛民族的獨立和國家的統一，再度攜手拼搏。再后來(lái)的三年內戰，正義之聲喚醒了重又迷惘的眾多“蔣校長(cháng)”的學(xué)生，同窗之誼引導他們放棄內戰的槍炮；“蔣校長(cháng)”偏安一隅，但是他到底還沒(méi)有忘記孫中山先生的生前志向，沒(méi)有忘記自己是炎黃子孫。
孫中山先生曾說(shuō)過(guò)：“凡是愛(ài)國的中國人，都應該為祖國統一而努力奮斗�！眲�(chuàng )立黃埔軍校的初衷，便是建立革命的軍隊，用革命的武裝推翻帝國主義列強和封建軍閥在中國的統治，實(shí)現祖國的統一。隨著(zhù)新中國建立，黃埔學(xué)子本該天下一家，卻被一道海峽隔離。同一所學(xué)校的同學(xué)情誼，被人為的反復破裂和彌縫，折射出的，卻是在一個(gè)社會(huì )革命時(shí)代中的動(dòng)蕩，和國家被分割、同胞被拆散所經(jīng)歷的巨大傷痛。這段歷史應當劃上一個(gè)句號了。
從黃埔軍�！笆Y介石校長(cháng)”偏安祖國寶島臺灣到現在，時(shí)間已經(jīng)過(guò)去了半個(gè)多世紀。二十世紀五十年代以來(lái)，為臺灣與大陸實(shí)現和平統一，海內外黃埔校友從沒(méi)有停止過(guò)奔走呼號。這種呼號沒(méi)有付諸東流，終于促進(jìn)了臺灣國民黨主席連戰和親民黨主席宋楚瑜到大陸的參觀(guān)訪(fǎng)問(wèn)，邁出了歷史性的一步。連戰和宋楚瑜都感觸頗多，因為，當今也正如連戰所言，比之“五十年前甚至于六十年前國共之間的關(guān)系、思維、格局”，畢竟“己經(jīng)遠遠超越了那個(gè)時(shí)代，已經(jīng)遠遠超越了那個(gè)格局”，然而重要的是，這一步“相逢一笑泯恩仇”，不但了卻了歷史的恩怨，更打亂了陳水扁當局的“臺獨”步伐。如今，祖國統一的事業(yè)任重而道遠，黃埔校友和黃埔精神正是更為可貴之時(shí)。當年國共合作，憑著(zhù)那股“愛(ài)國、革命”的精神，我們打敗了不可一世的日本侵略者，當代國共再度聯(lián)手，發(fā)揚黃埔精神，也一樣會(huì )打敗狐假虎威的一小撮“臺獨”勢力！
李贛騮 全國政協(xié)常委、原民革中央副主席
