7月11日上午，中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林在第五屆兩岸經(jīng)貿文化論壇上發(fā)表講話(huà)。（中國臺灣網(wǎng) 鐘寶華 攝）

　　中國臺灣網(wǎng)7月11日長(cháng)沙消息　中共中央政治局常委、全國政協(xié)主席賈慶林今日上午在出席第五屆兩岸經(jīng)貿文化論壇開(kāi)幕式時(shí)發(fā)表講話(huà)，并就全面推進(jìn)和深化兩岸文化教育交流合作提出五點(diǎn)意見(jiàn)。

　　賈慶林說(shuō)，當前，兩岸同胞大交流方興未艾，兩岸各界大合作勢不可擋，兩岸關(guān)系大發(fā)展前景光明。全面推進(jìn)和深化兩岸文化教育交流合作，是兩岸同胞的一致愿望，是兩岸關(guān)系和平發(fā)展的迫切要求。同時(shí)，兩岸關(guān)系的改善與發(fā)展，也為拓展兩岸文化教育交流合作提供了更好的環(huán)境和條件。兩岸同胞要抓住難得的機遇，大力加強兩岸文化教育交流合作，提高層次，擴大領(lǐng)域，豐富內涵，增進(jìn)中華文化認同、中華民族認同，建設好我們共同的精神家園，推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展，促進(jìn)中華民族偉大復興。為此，我提出以下五點(diǎn)意見(jiàn)：

　　第一，維護兩岸共同的中華文化傳承，加強兩岸同胞的精神紐帶。中華文化源遠流長(cháng)、多元一體，在五千年的歷史長(cháng)河中，既異彩紛呈，形成諸多各具特色的區域文化，又相互融合，構成豐厚多姿的中華文化統一體，并決定著(zhù)各區域文化的發(fā)展方向。中華文化是臺灣文化的根基。千百年來(lái)，隨著(zhù)大陸居民不斷遷徙臺灣，中華民族的語(yǔ)言、文字、價(jià)值觀(guān)念、思維方式、生活習俗、節日禮儀等早已傳播至整個(gè)寶島，使中華文化深植臺灣、茁壯成長(cháng)。兩岸同胞同屬中華民族，血同緣、書(shū)同文、語(yǔ)同聲，亙古未變。即使在日本殖民統治期間，臺灣同胞仍然以各種方式頑強地延續中華文化傳統，勇敢地堅守中華兒女的氣節。臺灣光復后，中華文化在臺灣再次煥發(fā)出新的生機。中華文化在臺灣根深葉茂，已深深溶入臺灣同胞的血脈之中，內化為臺灣同胞的精神品格。臺灣人民尊崇祖先的歷史傳統、愛(ài)土愛(ài)鄉的真摯感情、抵御外侮的壯烈情懷，閃耀著(zhù)中華民族敬祖愛(ài)國精神的光芒。臺灣人民篳路藍縷，勤奮打拼，將臺灣開(kāi)發(fā)建設成富饒的寶島，展示了中華民族剛健有為、自強不息的崇高精神。長(cháng)期以來(lái)，臺灣同胞不斷吸收和借鑒外來(lái)文化元素，豐富了中華文化內涵，發(fā)揚了中華文化海納百川、兼收并蓄的優(yōu)秀傳統。獨具特色的臺灣文化，為中華民族絢爛多姿的文化殿堂貢獻了一塊奪目的瑰寶。臺灣同胞因近代以來(lái)特殊的歷史遭遇而形成的臺灣意識，反映的是愛(ài)鄉愛(ài)土的熾熱情懷和自己當家作主的樸素愿望，這與圖謀分裂中華民族的所謂“臺獨”意識有著(zhù)本質(zhì)區別，不容歪曲和利用。歷史的創(chuàng )傷割不斷中華文化的精神血脈，人為的破壞除不去中華民族的核心價(jià)值。中華優(yōu)秀文化曾經(jīng)創(chuàng )造了五千年燦爛文明，成就了泱泱大國的歷史地位，今天仍然是兩岸中國人共同實(shí)現民族富強的寶貴資源和強大動(dòng)力。在中華民族邁向偉大復興的新時(shí)代，兩岸同胞應當攜手面向未來(lái)，踴躍投入到兩岸交流合作的大潮中去，共同發(fā)揚中華文化優(yōu)秀傳統，共同鑄造中華文化新的輝煌。

　　第二，推進(jìn)和深化兩岸文化交流合作，增強對中華文化和中華民族的認同。中華民族是具有非凡智慧和偉大創(chuàng )造力的民族。中華文明是世界古代文明中始終沒(méi)有中斷、連續五千多年發(fā)展至今的文明。中華文化是兩岸同胞共同的寶貴財富，是激勵海內外中華兒女團結奮進(jìn)的精神源泉。誠然，由于近代以來(lái)兩岸歷史道路不同，社會(huì )制度、意識形態(tài)不同，兩岸同胞在政治思想觀(guān)念上存在某些差異。但是，我們有一個(gè)最大、最基本的共同點(diǎn)，就是兩岸同胞都是中華文化的傳人，都是中華民族大家庭的成員。新形勢下，兩岸同胞應該大力開(kāi)展各種形式的文化交流，不斷增強對中華文化的認同和對中華民族的認同，凝聚攜手推動(dòng)兩岸關(guān)系和平發(fā)展的共同意志，形成共謀中華民族偉大復興的精神力量。要共同繼承中華文化優(yōu)秀傳統，挖掘和提煉有益思想價(jià)值，發(fā)揚光大中華文化的民族性和包容性，推動(dòng)中華文化走向世界。要共同吸收借鑒世界各民族文化的優(yōu)秀成果，創(chuàng )新和發(fā)展中華文化的時(shí)代內涵，提升中華文化的先進(jìn)性，增強中華文化的吸引力、聚合力、親和力。中華文化認同是中華民族認同的精神基石，兩岸同胞有責任反對一切違逆中華文化核心價(jià)值、違背中華民族根本利益的行徑，在共同的中華文化和中華民族認同的基礎上求同存異、聚同化異，克服形形色色的偏見(jiàn)和誤解，超越政治分歧，不斷增進(jìn)相互了解，融洽彼此感情，大踏步地推動(dòng)兩岸關(guān)系向前發(fā)展。

　　第三，推進(jìn)兩岸文化產(chǎn)業(yè)合作，提升中華文化的國際影響力。當今世界，文化的經(jīng)濟功能越來(lái)越強，經(jīng)濟的文化含量日益提高。經(jīng)濟與科技的進(jìn)步也為文化的交流和傳播提供了愈來(lái)愈多的機會(huì )。文化產(chǎn)業(yè)已成為世界經(jīng)濟的主流產(chǎn)業(yè)之一，成為軟實(shí)力的重要體現。發(fā)展兩岸文化產(chǎn)業(yè)，不僅有利于中華文化的創(chuàng )新和發(fā)展，而且有助于實(shí)現兩岸互利雙贏(yíng)、增進(jìn)中華民族整體利益。兩岸文化產(chǎn)業(yè)各具特色，合作潛力巨大。大陸文化產(chǎn)業(yè)擁有深厚的底蘊、豐富的資源和廣闊的市場(chǎng)，已進(jìn)入快速發(fā)展的階段，呈現出良好發(fā)展態(tài)勢。臺灣文化產(chǎn)業(yè)起步較早，在創(chuàng )意、研發(fā)、營(yíng)銷(xiāo)、品牌經(jīng)營(yíng)、資本運作等方面具有優(yōu)勢。同時(shí)，兩岸又共同面臨著(zhù)發(fā)達國家文化產(chǎn)業(yè)的競爭壓力和推進(jìn)科技升級、產(chǎn)業(yè)升級的緊迫任務(wù)。我們要抓住機遇，迎難而上，推動(dòng)文化產(chǎn)業(yè)合作實(shí)現優(yōu)勢互補，共同做強做大中華民族文化產(chǎn)業(yè)，大力提升在國際上的影響力和競爭力。要深入發(fā)掘中華傳統文化資源，共同打造一批具有中華民族特色、風(fēng)格、氣派和原創(chuàng )性的知名文化品牌，向國際社會(huì )展示中華民族的精神風(fēng)貌和中華文化的獨特神韻。要積極整合兩岸文化產(chǎn)業(yè)資源，優(yōu)化資源配置和布局結構，共同打造產(chǎn)業(yè)鏈，形成產(chǎn)業(yè)群。要轉變發(fā)展方式，大力推進(jìn)兩岸文化業(yè)態(tài)創(chuàng )新，加強文化與科技結合，發(fā)展新興文化產(chǎn)業(yè)，建設現代文化產(chǎn)業(yè)體系。要加緊培養兩岸文化產(chǎn)業(yè)人才，積極引導人才合理流動(dòng)，建設一支規模大、素質(zhì)高的從業(yè)隊伍，培養一批領(lǐng)軍人物。要共同研究制訂兩岸文化產(chǎn)業(yè)標準，健全文化市場(chǎng)，加強知識產(chǎn)權保護，為兩岸文化產(chǎn)業(yè)發(fā)展營(yíng)造良好的環(huán)境。

　　第四，加強兩岸教育交流合作，增添兩岸關(guān)系和平發(fā)展的蓬勃活力。中華民族歷來(lái)有興學(xué)重教的傳統。兩岸教育各具特色，互有所長(cháng)。改革開(kāi)放以來(lái)，大陸確立了教育優(yōu)先發(fā)展的戰略地位，實(shí)現了教育事業(yè)跨越式發(fā)展，基本形成了現代化的教育體系。臺灣教育體系完整，教育普及率高，對教育改革作了很多探索。在兩岸關(guān)系邁入和平發(fā)展軌道的時(shí)期，兩岸學(xué)校、教師、學(xué)生及其家長(cháng)對加強兩岸教育交流合作提出了更強烈的呼吁、更高的要求。兩岸要發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢，努力實(shí)現教育資源相互開(kāi)放、相互共享，為兩岸教育交流合作創(chuàng )造條件、拓寬道路。兩岸各級各類(lèi)學(xué)校要積極深入開(kāi)展交流合作，構建多種交流合作平臺。教育大計，教師為先�！皫熣�，所以傳道、授業(yè)、解惑也�！眱砂督處熂纫獓乐敽V學(xué)、為人師表，更要志存高遠、傳揚民族精神，為兩岸關(guān)系發(fā)展提供不竭的人力和智力資源，為中華民族的未來(lái)培養優(yōu)秀人才。青少年是民族的希望和未來(lái)，有著(zhù)蓬勃向上的生命活力和無(wú)窮的創(chuàng )造力。兩岸年輕人應早接觸、多交往，加深了解，增進(jìn)友誼，攜手共進(jìn)，為創(chuàng )造中華民族的美好明天而努力奮斗。

　　第五，協(xié)商簽訂兩岸文化教育交流協(xié)議，建立兩岸文化教育交流合作機制。商簽兩岸文化教育交流協(xié)議，建立兩岸文化教育交流合作機制，是推動(dòng)兩岸關(guān)系不斷向前發(fā)展的客觀(guān)需要。建立這樣的機制，要考慮到兩岸的實(shí)際狀況，立足于兩岸現實(shí)，既要適合臺灣，又要適合大陸；既要面向兩岸同胞、面向中華民族未來(lái)，又要面向世界。建立這樣的機制，主要是訂立制度規范和搭建穩固平臺，商討交流合作的重大問(wèn)題，協(xié)調兩岸雙方之間的相關(guān)政策，以利于發(fā)揮各自?xún)?yōu)勢、整合各種資源，實(shí)現兩岸文化教育交流制度化、規范化、長(cháng)期化。建立這樣的機制，需要確立正確、長(cháng)遠的發(fā)展目標，規劃切實(shí)可行的推進(jìn)步驟。當前，兩岸雙方可以組織人員先就商簽兩岸文化教育交流協(xié)議進(jìn)行研究和規劃，就其具體內容、形式、步驟等問(wèn)題提出建設性意見(jiàn)。如時(shí)機成熟，可將商簽兩岸文化教育交流協(xié)議納入協(xié)商議題。我相信，兩岸中國人有智慧、有能力探討出并建立起惠及兩岸同胞的文化教育交流合作機制。（云鵬）