臺灣新北市推“小草書(shū)屋計劃” 關(guān)愛(ài)弱勢兒童

　　小草書(shū)屋的孩子們正在進(jìn)行“單車(chē)環(huán)島之旅”。

　　小草書(shū)屋的孩子們制作美味的料理,以此募集資金,實(shí)現自己的夢(mèng)想

　　為了弱勢少年兒童

　　在臺灣新北市三峽老街,有一棟兩層樓的建筑,每天放學(xué)后,這里會(huì )變成附近最熱鬧的場(chǎng)所。在這里,中小學(xué)生可以涂鴉畫(huà)畫(huà),可以嬉鬧游戲,還可以跟著(zhù)志工老師學(xué)習樂(lè )器,屋內四處蕩漾著(zhù)孩子們歡快的笑聲。

　　“這里是小草書(shū)屋,主要為弱勢少年兒童提供固定的課外學(xué)習據點(diǎn),它的最大功能就是陪伴�！毙〔輹�(shū)屋創(chuàng )辦人、臺灣城鄉永續關(guān)懷協(xié)會(huì )執行長(cháng)林峻丞告訴記者,小草書(shū)屋邀請來(lái)自社會(huì )各界的志工老師陪孩子念書(shū)、教授才藝,也陪孩子談心,一起成長(cháng)。

　　小草書(shū)屋的誕生,與林峻丞的經(jīng)歷密不可分。小時(shí)候,多次遭到家暴的林峻丞,因師長(cháng)關(guān)懷才走出人生低谷,因此格外關(guān)注單親家庭、隔代家庭、家暴家庭等家庭功能失調的孩子。

　　“小草指的是生活在社會(huì )邊緣的孩子,他們就像墻角的小草一樣,雖然不起眼,但非常堅韌�！绷志�丞告訴記者,10年前他回到三峽社區,發(fā)現當地中小學(xué)有很多來(lái)自貧困家庭或問(wèn)題家庭的孩子,這些孩子往往是問(wèn)題少年,不僅成績(jì)差,有時(shí)還會(huì )出現打架斗毆、偷盜搶劫等行為。

　　如何讓這些孩子擺脫無(wú)人看管的孤獨,重新融入社區?2007年,臺灣城鄉永續關(guān)懷協(xié)會(huì )聯(lián)合三峽社區發(fā)展協(xié)會(huì )等團體,啟動(dòng)“小草書(shū)屋計劃”,希望透過(guò)青少年教育,幫助弱勢少年兒童。2015年,小草書(shū)屋正式落成,運營(yíng)理念是“讓這片土地多一點(diǎn)正面能量,勇氣與陽(yáng)光”,主要通過(guò)志工的陪伴,包括免費輔導課業(yè)、培養一技之長(cháng)等方式,協(xié)助“小草”找到生存的價(jià)值。