讓智慧教育變得更“智慧”

　　運用人工智能技術(shù)，因材施教有了新的好幫手——智慧教育：通過(guò)為學(xué)生的知識狀態(tài)、身體狀態(tài)進(jìn)行“建�！�，精準為每一個(gè)學(xué)生制定學(xué)習方案……

　　智慧教育的應用效果如何？如何讓教育變得更“智慧”？本報記者前往安徽合肥，試著(zhù)為您解答。

　　因材施教，促進(jìn)平衡

　　在安徽合肥師范大學(xué)附屬小學(xué)的體育課上，記者留意到學(xué)生的手腕上都佩戴了一個(gè)電子手環(huán)。熱身運動(dòng)時(shí)，老師并沒(méi)有看向學(xué)生，而是站在一旁，手持平板電腦，眼睛緊盯著(zhù)屏幕上實(shí)時(shí)跳動(dòng)的數據，不時(shí)提醒個(gè)別同學(xué)加快運動(dòng)頻率。

　　見(jiàn)記者走來(lái)，合肥師范附小體育老師楊鯤轉過(guò)身，對記者說(shuō)：“你看，平板電腦上清楚地顯示了每個(gè)學(xué)生的心率情況，誰(shuí)需要加強、誰(shuí)需要放緩，一目了然�！�

　　楊鯤口中的智慧系統正是科大訊飛智慧教育事業(yè)部推出的智慧體育教育系統�；�于這套系統，穿戴設備能準確記錄學(xué)生的運動(dòng)數據與畫(huà)像，進(jìn)而定制化給出提升的意見(jiàn)和建議。

　　“今年，我們新增了智慧跳繩、智慧視覺(jué)等設備。孩子們正在進(jìn)行的跳繩訓練，以前需要一個(gè)孩子跳，一個(gè)孩子數，訓練效率較低�！睏铞H說(shuō)，而現在借助智慧跳繩設備，就不需要專(zhuān)門(mén)派人計數了，跳繩支持自動(dòng)記錄，數據統計更便捷更智能，讓體育授課也更加高效。

　　除了便捷，在使用這套系統的過(guò)程中，楊鯤還有一個(gè)更為明顯的感受�！耙郧吧象w育課，一項鍛煉任務(wù)布置下去，只要學(xué)生完成了，課程就相當于結束了�！睏铞H坦言，現在，有了智慧系統，體育老師不僅能實(shí)時(shí)監測到學(xué)生是否完成任務(wù)，還能看到其完成的過(guò)程�！巴ㄟ^(guò)對運動(dòng)中關(guān)鍵動(dòng)作進(jìn)行專(zhuān)業(yè)的分析和指導，體育也在逐步走向因材施教�！�

　　智慧教育的應用，推進(jìn)了教育資源的平均分配，讓更多孩子擁有更好的教學(xué)環(huán)境。有了智慧教育，浙江省溫州市鹿城區南浦小學(xué)學(xué)生與泰順縣垟溪小學(xué)可以“同上一堂課”。

　　作為城區的學(xué)校，南浦小學(xué)師資優(yōu)質(zhì)、新老搭配結構合理，而山區學(xué)校垟溪小學(xué)教師則普遍偏年輕、缺乏經(jīng)驗，校與校之間的不均衡發(fā)展如何打破？智慧教育為此提供了解決方案。

　　在課堂上，精心設計的課程“科學(xué)王國歷險記”受到兩校學(xué)生的歡迎。該課程將學(xué)習融入闖關(guān)游戲中，寓教于樂(lè )。通過(guò)幾個(gè)攝像頭、一根網(wǎng)線(xiàn)，透過(guò)大屏幕，兩校學(xué)生可以共同參與課堂，一起學(xué)習。南浦小學(xué)老師不僅能清楚地觀(guān)看到垟溪學(xué)生們臉上的表情以及肢體語(yǔ)言，垟溪學(xué)生們也能隔著(zhù)屏幕和老師進(jìn)行互動(dòng)。

　　有了互聯(lián)網(wǎng)平臺，南浦小學(xué)的老師在課后還能一同批改、點(diǎn)評垟溪小學(xué)學(xué)生的作業(yè)，并能將優(yōu)秀作業(yè)與南浦小學(xué)學(xué)生的優(yōu)秀作業(yè)一起展示�！霸絹�(lái)越感到，我們就是一個(gè)大家庭�！蹦掀中�學(xué)校長(cháng)李碧說(shuō)，“泰順學(xué)校的老師在我們學(xué)校的教研群內，泰順的家長(cháng)也在我們學(xué)校的家長(cháng)群內，孩子們課后能夠繼續交流，共同促進(jìn)�！�

　　精準測試，量身定制

　　讓教育變智慧，因此施教很關(guān)鍵，這需要對每一個(gè)學(xué)生的各項情況進(jìn)行精準分析。香港科技大學(xué)首席副校長(cháng)郭毅可分享過(guò)一個(gè)案例，引發(fā)了不少教育界人士的興趣。

　　從2016年開(kāi)始，他的團隊在湖南進(jìn)行過(guò)一個(gè)跟蹤實(shí)驗：將42個(gè)孩子作為一個(gè)自主學(xué)習班，運用團隊開(kāi)發(fā)的智適應學(xué)習系統進(jìn)行個(gè)性化輔導，從小學(xué)一直跟蹤到高中，最后發(fā)現42個(gè)孩子中有35個(gè)考上985和211大學(xué)。

　　“基于知識圖譜和智能推薦的技術(shù)，有可能更好地實(shí)現規�；瘋�(gè)性教育場(chǎng)景�！惫�毅可介紹，該系統的基礎就是一個(gè)多維的知識圖譜，通過(guò)數據采集學(xué)生資料，在應用層面發(fā)揮作用，使得人工智能技術(shù)真正為教育服務(wù)。

　　上海交通大學(xué)教授俞勇認為，運用人工智能技術(shù)，為學(xué)生的知識狀態(tài)“建�！�，對人才培養的模式創(chuàng )新至關(guān)重要。比如，可搭建智能化教學(xué)平臺，通過(guò)精準建模，為學(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習推薦，提高學(xué)習成效。

　　如今，智慧體育教育系統已經(jīng)在全國40多所中小學(xué)得到運用。為了更好地量身定制方案，科大訊飛研究院算法工程師王歡下了不少功夫�！伴_(kāi)發(fā)出的產(chǎn)品受到學(xué)生和老師喜愛(ài)，并讓其從中受益，我們打心眼里覺(jué)得付出很值！”王歡說(shuō)。

　　“這是一個(gè)全新的領(lǐng)域。剛接到任務(wù)時(shí)，充滿(mǎn)了無(wú)限遐想�！闭勂鹉嵌伍_(kāi)發(fā)的日子，一向話(huà)語(yǔ)不多的王歡打開(kāi)了話(huà)匣子。

　　如何能做到對體育教學(xué)精準有效？王歡和同事跑了合肥、北京、廣東等多個(gè)地市的學(xué)校，和一線(xiàn)教師了解需求�！白詈�，我們把目標定在最基本的體測及體育考試項目上，一來(lái)可以實(shí)現更精確的測量，解放體育老師，更重要的是可以為每位學(xué)生量身定制訓練提升方案�！�

　　經(jīng)過(guò)緊張研發(fā)，進(jìn)入應用階段，如何保障效果？“實(shí)驗室的環(huán)境相對簡(jiǎn)單，當把設備和系統放入真實(shí)環(huán)境中時(shí)，干擾因素太多，效果遠達不到預期�！蓖鯕g說(shuō)，為了解決這一問(wèn)題，嚴寒酷暑中他們接連跑了幾十所學(xué)校，駐點(diǎn)在校，反復測試，改了又改�！白罱K獲得了老師和學(xué)生好評，能成為體育教學(xué)和訓練好幫手�！�

　　對于王歡及其同事而言，系統的開(kāi)發(fā)、更新是一個(gè)循序漸進(jìn)的過(guò)程�！拔覀円恢痹陉P(guān)注著(zhù)這套系統的用戶(hù)反饋，與此同時(shí)，及時(shí)更新新技術(shù)，以給用戶(hù)帶去最好的體驗�！�

　　發(fā)展潛力巨大

　　“智慧教育尚屬新興領(lǐng)域，發(fā)展潛力巨大�！庇袠I(yè)內人士指出。如今人工智能已學(xué)會(huì )了一門(mén)“硬核”語(yǔ)言，即現存唯一仍在使用的象形文字——東巴文。

　　東巴文由居住在滇、川、藏交界地以麗江為中心的納西族先民發(fā)明，被喻為人類(lèi)社會(huì )文字起源和發(fā)展的“活化石”。日前，東巴文智能識別誦讀系統正式發(fā)布，展示了基于人工智能的東巴典籍識別與語(yǔ)音輸出。該系統由華東師范大學(xué)與麗江師范高等專(zhuān)科學(xué)校等單位聯(lián)合研發(fā)。據介紹，這套系統以東巴文字理論研究為支撐，基于東巴提供的大量圖像和語(yǔ)音數據，綜合采用圖像處理、深度學(xué)習等多種人工智能技術(shù)，初步實(shí)現了東巴典籍的智能識別與誦讀。

　　智慧體育也有了最新實(shí)踐應用——基于計算機視覺(jué)技術(shù)創(chuàng )設全場(chǎng)景智能運動(dòng)空間，構建智慧體育新生態(tài)，貫穿學(xué)校體育教育全流程，實(shí)現“教、學(xué)、賽、練、測、考、評、管”一體化，用人工智能助力體育與健康教育數字化轉型。

　　圍繞“提升學(xué)生體質(zhì)健康水平”的核心目標，科大訊飛全新創(chuàng )設全場(chǎng)景智能運動(dòng)空間——以AI運動(dòng)超腦串聯(lián)各種設備，實(shí)現校園操場(chǎng)、室內運動(dòng)館等全場(chǎng)景運動(dòng)空間智能化，為不同運動(dòng)項目提供智能測評與個(gè)性化訓練指導，服務(wù)日常教學(xué)、課后運動(dòng)、體育比賽、國家體測、體育考試、體育與健康大數據監測等全業(yè)務(wù)，全面推進(jìn)學(xué)校體育與健康教育數字化轉型，實(shí)現高質(zhì)量發(fā)展。

　　截至目前，科大訊飛智慧體育已服務(wù)安徽、山東、江蘇、河北等省份的20余個(gè)市、縣(區)體育中考，北京匯文中學(xué)、華南師大附中、杭州建蘭中學(xué)、合肥四十八中等超1400所學(xué)校。規�；�常態(tài)化應用數據顯示，在學(xué)校常規運動(dòng)會(huì )中可以減輕75%的人工裁判工作量，在體育考試中單考場(chǎng)單次可以減少64%的仲裁人次，同時(shí)常態(tài)化應用能促進(jìn)學(xué)生的運動(dòng)興趣提升43%，進(jìn)而促進(jìn)運動(dòng)能力提升，如立定跳遠平均提升13.7%，跑步平均提升11.2%，最終學(xué)生的體質(zhì)健康優(yōu)秀率提升12.5%。

　　中國企業(yè)還積極出海，讓智慧教育的成果惠及海外。在沙特阿拉伯，商湯與當地機構攜手實(shí)施人工智能教育計劃，為當地教師和學(xué)生提供成熟的人工智能課程。該計劃涵蓋計算機視覺(jué)、深度學(xué)習等主題，旨在提高參與者對人工智能的興趣，并傳授專(zhuān)業(yè)相關(guān)的基本技能。

　　目前，該項目二期已經(jīng)啟動(dòng)，預計將提供經(jīng)教育部認證的阿拉伯語(yǔ)、英語(yǔ)雙語(yǔ)教學(xué)內容，覆蓋更多通識教育年級，并計劃在部分合作學(xué)校建立人工智能實(shí)驗室，總計覆蓋超3萬(wàn)名學(xué)生和2000余名教師。

　　“希望用人工智能激發(fā)潛能，讓每個(gè)孩子都能在人工智能的助力下綻放光芒�！笨拼笥嶏w智慧體育產(chǎn)品線(xiàn)總經(jīng)理郭紅杰表示。未來(lái)，科大訊飛將持續探索人工智能技術(shù)在體育教育及學(xué)生健康發(fā)展領(lǐng)域的深度應用，推動(dòng)學(xué)校體育高質(zhì)量發(fā)展、助力青少年健康成長(cháng)。