福建政協(xié)委員：閩臺高職教育交流合作具強互補性

　　福建在對臺教育交流上始終采取積極鼓勵的政策，在分段對接、“校校企”等合作項目方面開(kāi)創(chuàng )兩岸高職教育交流合作諸多先河。但是，由于臺灣當局對大陸開(kāi)放高等教育以及學(xué)歷互認還顧慮重重，閩臺高職教育交流合作而深受影響和干擾。

　　在正于此間舉行的福建省政協(xié)十屆四次會(huì )議上，福建省政協(xié)委員黃小紅表示，閩臺高職教育具有很強的互補性，可充分發(fā)揮市場(chǎng)和院校自身的主動(dòng)性，減少政治干預，通過(guò)建立互信、互利的雙邊協(xié)商機制，簽署閩臺高職教育交流合作協(xié)議，共同構建開(kāi)放、競爭、相互促進(jìn)的閩臺高職教育市場(chǎng)和交流環(huán)境，深化閩臺高職教育交流合作。

　　黃小紅說(shuō)，臺灣當局擔心開(kāi)放陸生赴臺就讀之后，將會(huì )影響臺灣高校的整體質(zhì)量，特別是考慮到大陸的高等職業(yè)教育先天不足；另有不少臺灣人擔心一旦大量陸生涌入臺灣技職院校研修碩士、博士等高層次學(xué)歷，與臺灣學(xué)生搶奪入學(xué)名額，將“稀釋”臺灣高等教育資源，從而“威脅下一代的教育生存權”。

　　“事實(shí)上，閩臺高職教育具有很強的互補性�！秉S小紅舉例進(jìn)一步說(shuō)明，比如福建高職教育現階段全部是專(zhuān)科層次，學(xué)士學(xué)位層級的就處于短缺狀態(tài)，而臺灣技職教育二年制技術(shù)學(xué)院或科技大學(xué)(專(zhuān)門(mén)招收專(zhuān)科生的技職教育學(xué)制)可與大陸的專(zhuān)科畢業(yè)生銜接。此外，臺灣近年來(lái)由于人口出生率下降導致生源緊缺，二年制技術(shù)學(xué)院和科技大學(xué)剩余許多就學(xué)機會(huì )。