——浙工貿聯(lián)合舉辦第三屆兩岸青年創(chuàng )客工作坊活動(dòng)二三事

　　“溫州、臺灣，兩地學(xué)生以后會(huì )有更多愉快合作的機會(huì )，我期待著(zhù)�！边@是臺灣中原大學(xué)的李亞儒同學(xué)在自己社交平臺上留下的話(huà)。參加了在溫州舉辦的為期8天的第三屆兩岸青年創(chuàng )客工作坊活動(dòng)之后，幾天前她回到臺灣。對李亞儒來(lái)說(shuō)，此次溫州之行是專(zhuān)業(yè)上的學(xué)習之旅，也是友誼的建立之旅。特別是她的隊友——浙江工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院學(xué)生楊麗媛善于思考、奮于挑戰的作風(fēng)給她。

　　第三屆兩岸青年創(chuàng )客工作坊活動(dòng)是第二屆海峽青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)季系列活動(dòng)之一，由市臺辦、市經(jīng)信委和浙江工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院主辦，溫州臺灣青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)服務(wù)中心、浙江創(chuàng )意園和溫州風(fēng)險投資研究院協(xié)辦。

　　臨行前一天，李亞儒在社交平臺上發(fā)布了自己的行李箱照片，表達了心中的期待。與此同時(shí)，在溫州焦急等待的還有李亞儒的隊友，就讀于浙江工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院動(dòng)漫設計專(zhuān)業(yè)的學(xué)生楊麗媛�！拔覀冊�6月底通過(guò)網(wǎng)絡(luò )進(jìn)行抽簽、組隊，還沒(méi)有太深入的交流，不知道臺灣的大學(xué)生會(huì )不會(huì )和我們有很多不同�！�

　　第三屆兩岸青年創(chuàng )客工作坊活動(dòng)吸引不少學(xué)生參加：有臺灣師范大學(xué)、臺北科技大學(xué)等10所臺灣高校的65名大學(xué)生，還有浙江大學(xué)、中國美院、浙江工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院等7所大陸高校的65名大學(xué)生。楊麗媛說(shuō)，這次參加活動(dòng)的130名學(xué)生被混編為13組，每組有5名臺灣大學(xué)生和5名大陸大學(xué)生，我們要聚焦溫州主要產(chǎn)業(yè)和智慧健康產(chǎn)業(yè)兩個(gè)主題，接受相關(guān)企業(yè)提供的技術(shù)指導和培訓，通過(guò)團隊協(xié)作，設計出具有市場(chǎng)性、科技性、創(chuàng )新性的產(chǎn)品，通過(guò)評委評選產(chǎn)生最后的贏(yíng)家。

　　這是浙江工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院第三次舉辦兩岸青年創(chuàng )客工作坊活動(dòng)，有了前兩次的經(jīng)驗與基礎，本次活動(dòng)不僅在人數上翻了倍，更凸顯了兩岸青年在創(chuàng )客創(chuàng )作中的深度融合�！耙驗槭莾砂肚嗄昊炀幗M合，所以我們必須在最短的時(shí)間內增進(jìn)了解和認同，這樣才能設計出好的作品，這樣混編制度也體現了工作坊合作共享的活動(dòng)理念。我在自己的學(xué)校里參加這樣的活動(dòng)，算是主場(chǎng)作戰！”楊麗媛笑著(zhù)說(shuō)。

　　合作 5天設計出智能隱形眼鏡盒

　　此次李亞儒參與設計的是智能隱形眼鏡盒icase的設計制作，在原本眼鏡盒基礎上加入科技元素，內置電子設計，讓其擁有設置時(shí)間的功能，蓄電更長(cháng)久，同時(shí)擁有USB充電功能，避免浪費，帶給用戶(hù)健康的生活理念�！皠傞_(kāi)始想不出做什么好，后來(lái)發(fā)現我們這組隊友大多近視，經(jīng)常戴隱形眼鏡，卻老是忘記剛開(kāi)封使用隱形眼鏡的時(shí)間，以致超期使用，于是我們就考慮設計一個(gè)能提醒使用時(shí)間的隱形眼鏡盒�！�

　　確定了想法之后，他們就開(kāi)始設計問(wèn)卷調查表，通過(guò)問(wèn)卷來(lái)分析這款產(chǎn)品是不是具有可行性。楊麗媛說(shuō)，從回收的問(wèn)卷結果來(lái)看，很多人的問(wèn)題和我們一樣，于是就開(kāi)干了。這次活動(dòng)時(shí)間非常緊張，每個(gè)人都在爭分奪秒，我們往往從早上8時(shí)干到晚上10時(shí)，不少參加活動(dòng)的隊伍還通宵趕工。

　　在李亞儒看來(lái)，大陸學(xué)生有著(zhù)很強的創(chuàng )造力�！拔覀儓F隊一共有5位大陸的小伙伴，他們的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識很強，而且我發(fā)現大陸的同學(xué)非常善于思考和表達觀(guān)點(diǎn)�！�

　　對此，楊麗媛解釋?zhuān)骸拔覀儗W(xué)校很注重學(xué)生創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)這方面的培養，大一開(kāi)始就開(kāi)展創(chuàng )業(yè)普及教育。比如面向具有創(chuàng )業(yè)意向的學(xué)生開(kāi)展‘2+1’創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)教育改革，被選中的學(xué)生可以進(jìn)入‘2+1’創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)班學(xué)習，實(shí)行創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)學(xué)分替換，面向有創(chuàng )業(yè)項目的同學(xué)開(kāi)展創(chuàng )業(yè)孵化幫扶，有創(chuàng )業(yè)項目的學(xué)生進(jìn)入大學(xué)生創(chuàng )業(yè)園、三大園區和專(zhuān)業(yè)實(shí)訓場(chǎng)所進(jìn)行創(chuàng )業(yè)孵化，配備創(chuàng )業(yè)導師。在這種氛圍的潛移默化下，我們學(xué)校學(xué)生的創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)意識很強，我自己本身也會(huì )很關(guān)注創(chuàng )業(yè)方面的信息�！睏铥愭逻�表示，相比于大陸學(xué)生，臺灣的學(xué)生動(dòng)手能力更強，值得自己學(xué)習。

　　成果 7組設計作品登臺亮相

　　楊麗媛說(shuō)，從6月的相識到7月面對面頭腦風(fēng)暴、創(chuàng )意設計、模型制作、產(chǎn)品商業(yè)策劃書(shū)編制、制作ppt……這些讓參加活動(dòng)的團隊進(jìn)行了密切合作。在這一過(guò)程中，兩岸一脈相連的文化背景為我們的交流提供了基礎，而不同的處世方法與思維概念，則給我們雙方提供了相互學(xué)習與借鑒的機會(huì )。

　　參加活動(dòng)的團隊經(jīng)過(guò)7天的緊張準備和創(chuàng )作，7組設計作品從13個(gè)項目中脫穎而出，在成果匯報會(huì )上亮相，智能隱形眼鏡盒icase名列其中。同時(shí)晉級的還有既是積木又可以規范兒童書(shū)寫(xiě)的字繪燈，還能變身投影儀的3D打印機，能電子語(yǔ)音提醒的智能戒煙盒等項目。

　　經(jīng)過(guò)激烈競爭，在本次活動(dòng)中，字繪燈、印象3D打印筆和投影機獲最佳創(chuàng )新獎，智能戒煙盒、福碟鹿城獲最佳創(chuàng )意獎，智能寵物用品套裝、DU-Bag智能背包、智能健康隱形眼鏡盒獲最佳創(chuàng )客獎，還有6件作品獲最具潛質(zhì)獎。李亞儒說(shuō)：“這個(gè)獎項是我們那么多天努力的成果，也是對我們最大的肯定�！�

　　評委組組長(cháng)、浙江大學(xué)工業(yè)設計系主任柴春雷教授表示，本次活動(dòng)中，眾多作品令人眼前一亮，有的蘊含了濃厚的文化氣息，還有的包含了豐富的課題元素，部分產(chǎn)品與產(chǎn)業(yè)化非常接近。該項活動(dòng)有利于培養優(yōu)秀創(chuàng )新人才，促進(jìn)溫州創(chuàng )意產(chǎn)業(yè)的發(fā)展。

　　7月14日，李亞儒和臺灣的同伴結束了此次溫州之旅，“以前總覺(jué)得大陸離我們很遠，現在才知道大家沒(méi)什么不同�！毖�請溫州的小伙伴去臺灣旅游也是他們的心愿。楊麗媛甚至把臺灣之行提上了日程：“一直很想去臺灣，現在又多了一個(gè)理由。我會(huì )和我們小組成員一起去臺灣，到時(shí)候肯定要讓他們帶我們好好玩玩！”楊麗媛還說(shuō)，雖然他們已經(jīng)回臺灣了，但是這幾天我們的群里還是很熱鬧，一直在聊天，我們互相交換了社交平臺的賬號，以后可以通過(guò)網(wǎng)絡(luò )第一時(shí)間收到他們的消息�！皽刂莺团_灣的飛行時(shí)間只有53分鐘，希望他們�；販刂菘纯��！�

　　背景 溫臺交流合作日漸密切

　　據了解，浙江工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院一直致力于兩岸文化交流、創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)工作。2014年、2015年連續舉辦兩屆兩岸大學(xué)生低碳設計創(chuàng )客工作坊。2015年，市臺辦與浙江工貿職業(yè)技術(shù)學(xué)院聯(lián)合共建臺灣青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)服務(wù)中心，并成立了“兩岸青年創(chuàng )客聯(lián)盟”。該創(chuàng )業(yè)就業(yè)服務(wù)中心為臺灣青年在浙江創(chuàng )業(yè)提供就業(yè)信息、培訓、輔導和幫扶等服務(wù)，2015年，共有600多名臺灣高校大學(xué)生接受創(chuàng )業(yè)培訓。

　　以加強兩岸青年交流、推動(dòng)創(chuàng )客文化傳播的青年創(chuàng )客工作坊活動(dòng)，只是近年來(lái)我市增進(jìn)對臺交流的一個(gè)縮影。

　　去年，市臺辦聯(lián)合市招才局、市財政局、市金融辦等7家單位制定出臺《溫州市扶持臺灣青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)優(yōu)惠政策》，十項優(yōu)惠措施為臺灣青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)提供政策護航。臺灣青年“筑夢(mèng)溫州創(chuàng )業(yè)創(chuàng )新”聯(lián)誼會(huì )、“海峽青年雙創(chuàng )智庫”的建立，為溫州引進(jìn)臺灣高層人才開(kāi)辟了新的渠道。

　　另悉，上周啟動(dòng)的“筑夢(mèng)溫州”第二屆海峽青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)季活動(dòng)從本周開(kāi)始持續到9月份，共有16個(gè)子活動(dòng)�；顒�(dòng)由溫州市臺辦、溫州臺灣青年創(chuàng )業(yè)就業(yè)服務(wù)中心主辦。本季活動(dòng)突出創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)、文化尋根、共融共贏(yíng)三大主題。第三屆兩岸青年創(chuàng )客工作坊就是本屆海峽青年創(chuàng )新創(chuàng )業(yè)季活動(dòng)的首個(gè)活動(dòng)。

　　溫都記者 姜瑾瑾 通訊員 戴冕