科研評價(jià)要過(guò)好三道關(guān)
科研評價(jià)問(wèn)題，是當前的一個(gè)熱點(diǎn)、難點(diǎn)問(wèn)題。無(wú)論認識上的彷徨，還是實(shí)踐中的探索，都充斥著(zhù)喧囂。改進(jìn)科研評價(jià)，首先應有以下共識：科研成果必須經(jīng)得起時(shí)間檢驗，科研評價(jià)必須過(guò)好三道關(guān)——質(zhì)量關(guān)、人情關(guān)、功利關(guān)。
質(zhì)量關(guān)怎么過(guò)？對于科研人員來(lái)說(shuō)，必須嚴格遵守學(xué)術(shù)規范。遵守學(xué)術(shù)道德和學(xué)術(shù)規范是治學(xué)的起碼要求，是學(xué)者的學(xué)術(shù)良心。治學(xué)必須嚴于律己，做出真正有學(xué)術(shù)價(jià)值、有較高水平、有利于社會(huì )的成果。對于科研管理部門(mén)來(lái)說(shuō)，必須制定符合科學(xué)發(fā)展規律的政策，加強頂層設計，從制度上屏蔽人情因素的干擾。應創(chuàng )造條件，逐步增加國外同行評議的權重，尤其應改變重數量、輕質(zhì)量的傾向，更加注重對科研成果創(chuàng )新力、影響力的考量。立足當下，在專(zhuān)家評審模式暫時(shí)無(wú)可替代的情況下，應不斷推進(jìn)高素質(zhì)專(zhuān)家隊伍建設，提高專(zhuān)家隊伍門(mén)檻，建立國家專(zhuān)家庫。專(zhuān)家遴選應考慮兩項指標：一是學(xué)術(shù)水平和判斷力，二是品行操守和公道心。二者都很重要，缺一不可。此外，還需對專(zhuān)家評審機制進(jìn)一步優(yōu)化，借鑒國際經(jīng)驗，深入推進(jìn)精細化評審、陽(yáng)光評審、良心評審，切實(shí)捍衛科研評價(jià)體系的公信力和公正性。同時(shí)，加強異議處理制度和可追溯、可撤銷(xiāo)機制建設，讓科研評價(jià)不再是一錘定音。
人情關(guān)怎么過(guò)？坦率地說(shuō)，受社會(huì )上一些不良風(fēng)氣的影響，當下學(xué)術(shù)界的學(xué)風(fēng)并沒(méi)有出現根本性好轉，學(xué)術(shù)不端、學(xué)術(shù)失范乃至學(xué)術(shù)腐敗等問(wèn)題在一定程度上仍然存在。近年來(lái)，每次參與評審，都會(huì )收到說(shuō)情的電話(huà)、郵件、短信和微信等。這種現象在一些高級別的學(xué)術(shù)評審中也屢見(jiàn)不鮮，導致一些非學(xué)術(shù)因素干擾科研評價(jià)，包括各類(lèi)人才和科技項目評審。中國社會(huì )是高度人情化的社會(huì )，此風(fēng)不消，再完善的科研評價(jià)體系也難免形同虛設，難以發(fā)揮應有作用。而長(cháng)此以往，將使科研成果評價(jià)和各類(lèi)人才評價(jià)有失公允，干擾正常的科技創(chuàng )新活動(dòng)和人才培養進(jìn)程，也影響科技、教育資源的合理配置，可謂“千里之堤，潰于蟻穴”。
功利關(guān)怎么過(guò)？這涉及更深層次的問(wèn)題。目前，科研評價(jià)有日益功利化的趨向。以科技獎勵為例，本應是一種榮譽(yù)上的獎勵，但在實(shí)際操作中往往與獎金、頭銜等過(guò)度掛鉤，與個(gè)人利益息息相關(guān)，甚至成為評選各類(lèi)人才不成文的“硬指標”和潛規則。個(gè)別高校和科研機構還把申請各類(lèi)獎勵作為體現學(xué)校教學(xué)科研實(shí)力的重要指標。同時(shí)，各種大學(xué)排行榜甚囂塵上，將“功利”二字演繹得淋漓盡致。這已脫離了科研評價(jià)的動(dòng)機和宗旨，使高校立德樹(shù)人的公信力受到損害�？茖W(xué)研究的動(dòng)力應該是興趣、愛(ài)好、好奇心，絕非“功利”二字。莊子曾云，“功利機巧，必忘夫人之心”�？茖W(xué)研究應該是獨立的、有靈魂的，一旦被“功利”二字所操縱和蒙蔽，很難想象能取得經(jīng)天緯地的創(chuàng )新成果�！八顒t流緩”�？茖W(xué)研究是一項高尚的事業(yè)，需要淡定、自信、優(yōu)雅、從容，需要長(cháng)期積累、不懈努力�？蒲泄芾碚咄瑯有枰浼惫�，注重從長(cháng)計議。
過(guò)好這三道難關(guān)，需要做多方面努力，而樹(shù)立正確的法治觀(guān)則帶有基礎性、根本性�！胺罘ㄕ邚妱t國強，奉法者弱則國弱�！睂τ诳茖W(xué)研究來(lái)說(shuō)也是如此。學(xué)術(shù)界必須不斷增強法治觀(guān)念，推進(jìn)依法治學(xué)，推動(dòng)科研評價(jià)體系走向法治化、科學(xué)化。例如，通過(guò)科技成果轉化立法對科研人員進(jìn)行有效激勵，完善專(zhuān)利法保障知識產(chǎn)權等。這些工作做好了，科研人員創(chuàng )新的活力才能被激發(fā)起來(lái)、釋放出來(lái)，融入“大眾創(chuàng )業(yè)、萬(wàn)眾創(chuàng )新”的時(shí)代潮流之中。（黃維 中國科學(xué)院院士、南京工業(yè)大學(xué)校長(cháng)）
