青島膠州一中學(xué)生常升因高考志愿被同窗好友篡改而面臨無(wú)學(xué)可上一事，受到社會(huì )廣泛關(guān)注。3日中午12時(shí)57分，膠州公安通報了事件的最新進(jìn)展，“經(jīng)調查，郭某涉嫌違法犯罪，依法對其采取強制措施�！保�齊魯晚報）

　　同窗苦讀好友，曾經(jīng)追夢(mèng)少年，為上大學(xué)，不擇手段，毀其前程，其做法令人唏噓�？v觀(guān)近幾年的高考，被篡改志愿事件時(shí)有發(fā)生，2012年商丘夏邑縣高中學(xué)生蘇某因嫉妒偷改了同學(xué)志愿；2014年山西省晉中市平遙縣考生梁繼鵬懷疑志愿被人篡改，本人并未報考新疆石河子大學(xué)這所學(xué)校，但卻莫名被錄取。

　　高考是中國現階段最公平的“科舉”制度，千軍萬(wàn)馬擠獨木橋。從懵懂時(shí)期的父母及踏入校門(mén)后老師的強勢思想灌輸下，“高考是走向成功的唯一出路”、“高考改變命運”等令人“激昂”的口號，促使孩子從小寒窗苦讀、發(fā)奮圖強，因而當面對不理想的高考成績(jì)時(shí)，曾經(jīng)的“激昂”的口號會(huì )演變成丑陋的心態(tài)，卑鄙地踩在別人的肩膀上擠過(guò)獨木橋。

　　該學(xué)生篡改他人高考志愿，理應受到法律的嚴懲，但是背后的因果關(guān)系值得我們深思和反省。筆者認為一方面或許來(lái)自父母、老師的期許、社會(huì )的重托等外部的壓力因素導致該學(xué)生不擇手段的篡改他人志愿，著(zhù)名教育家陶行知曾說(shuō)過(guò)：千教萬(wàn)教教人求真，千學(xué)萬(wàn)學(xué)學(xué)做真人。一個(gè)人最重要的是要培養獨立完整的人格，正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)，價(jià)值觀(guān)。從小趕鴨似的思想灌輸，讓孩子從小背負重重的“思想”行囊，量變的積累導致質(zhì)變，積蓄許久的“思想”，必然導致為達結果的不擇手段。

　　另一方面，教育部門(mén)的報考系統是否存在漏洞，讓一些人有機可乘，走上犯法路，毀人毀己。因此教育部門(mén)應全面加強和提高填報志愿的安全級別。僅依靠準考證、密碼等信息就能完成高考志愿的填報、修改等事關(guān)終身的大事。這本身就留下不小的隱患。和很多商業(yè)網(wǎng)站防范ID惡意登錄的技術(shù)手段相對比，就會(huì )發(fā)現目前志愿報考系統安全系數相當低。

　　基于此，是否可以增添登錄程序來(lái)提升填寫(xiě)高考志愿的安全系數，比如，在打開(kāi)填寫(xiě)系統前需要錄入本人身份證或者手機動(dòng)態(tài)驗證碼等，只有通過(guò)本人個(gè)人或即時(shí)信息的填寫(xiě)方可再進(jìn)入系統。

　　為維護社會(huì )公平公正，篡改高考志愿行為，必須得到嚴懲。而讓志愿沒(méi)那么容易被篡改，更是眼下火燒眉毛亟須解決的問(wèn)題。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：沈經(jīng)偉）

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