4月6日中午，武漢科技大學(xué)汽車(chē)學(xué)院車(chē)輛專(zhuān)業(yè)男生王洋在寢室陽(yáng)臺收衣服，卻發(fā)現黑色褲子里有個(gè)鳥(niǎo)窩，被網(wǎng)友笑稱(chēng)為“武漢最懶大學(xué)生”。（4月9日，光明網(wǎng)）

　　古人云：“一屋不掃，何以?huà)咛煜隆�，作為天之驕子的當代大學(xué)生，卻出現衣服成鳥(niǎo)窩的笑談。而這些發(fā)生在大學(xué)生身上令人哭笑不得的事引人深思：做為成年人的大學(xué)生，為什么自理能力這么弱？是誰(shuí)蠶食了大學(xué)生的自理能力呢？

　　首先，不少家長(cháng)只知道關(guān)心孩子的學(xué)習，而忽略了他們的生活自理等綜合素質(zhì)的教育，這樣下去只會(huì )把孩子塑造成高分低能的“書(shū)呆子”。太多的中國家長(cháng)對孩子們唯一的期待是“考上優(yōu)秀大學(xué)”和“找到穩定工作”，而忽視了在生活磨練中培養他們的自理能力，這樣過(guò)度的保護與包攬，對子女的未來(lái)是沒(méi)有絲毫益處可言的。

　　此外，我國的應試教育缺乏對學(xué)生自理能力的培養也是導致大學(xué)生生活自理難的一大原因。個(gè)別學(xué)校一味追求升學(xué)率，注重提高學(xué)習成績(jì)卻忽視了學(xué)生的自理能力訓練——尤其是自理思考、自理理解，使得學(xué)生們以?xún)?yōu)異的成績(jì)獲得大學(xué)的“通行證”，卻在進(jìn)入大學(xué)的集體生活后，缺乏基本的生活常識而舉步維艱，甚至不得不放棄讀大學(xué)的機會(huì )。他們是老師、同學(xué)眼中的“學(xué)霸”，也是生活中的“高分低能者”，這是教育的失職。

　　“一屋不掃”，反映出一些大學(xué)生欠缺基本的生活自理能力，他們從小到大衣來(lái)伸手飯來(lái)張口，缺乏打理生活的經(jīng)驗和能力。筆者不禁要問(wèn)：飲食起居這些生活小事尚自顧不暇，又怎么去從容應付工作中的千頭萬(wàn)緒？

　　時(shí)下，越來(lái)越多的用人單位已意識到，智力因素只在人的成功中占兩成，其余八成非智力因素才是決定性的。因而，招聘時(shí)也越來(lái)越看重大學(xué)生的自立、誠信、公德等“軟素質(zhì)”。在校的大學(xué)生應該懂得，居家生活也是一面鏡子，能如實(shí)反映一個(gè)人的修養和素質(zhì)，既會(huì )做學(xué)問(wèn)，又會(huì )做人，這樣的畢業(yè)生無(wú)論到哪都會(huì )“吃香”。（中國臺灣網(wǎng)網(wǎng)友：司晗澍）

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